赞《冰山上的来客》中的一班长

电影就要放完了。战斗胜利结束。匪徒和他们的头子“真神”一起，被我边防军战士押了下去。山坡上，指挥员杨排长的心情像波涛一样在翻腾。为了夺取这次战斗的胜利，我们的一班长、侦察员卡拉和那位老农民的儿子，献出了宝贵的生命。“向天空发射三颗照明弹，让它们照亮祖国的山河！” 随着杨排长的命令，三颗照明弹腾空而起。看，打头的那颗最高，最亮，那就是我们的无名英雄一班长。

影片《冰山上的来客》中的一班长，高高的身材，说起话来慢腾腾的， 脸上总是带着笑容。每当杨排长思考作战方案时，他常常轻轻地走近排长身旁，悄悄地说上几句话。他是指挥员的得力助手。

一天，狡猾的女特务打着找阿密尔的幌子，在山头到处活动。三班长由于麻痹大意，说话走火，暴露了哨卡地点。这时，女特务又得意地朝一班哨卡走上来。只见一班长依然微笑着，装成在山间巡视的样子，主动迎了上去。听，他“耐心”地对女特务说：“古兰丹姆，我看你有点傻。阿密尔整天在

山里巡逻，你上哪儿找

他呀？回家去吧，走，我陪你一段路！”就这样，他既摸清了女特务的来意，又保住了哨卡的机密。高，实在是高！

随着斗争的发展，山外的匪徒像鸡蛋碰石头似的要偷越哨卡了。一个暴风雪的深夜，一班长和战士阿密尔坚守在自己的岗位上。他们在风雪中挺立着，警惕的目光扫视着山口。敌人上来了。枪声响时，他们留在山坡上的只是几具轻如鸿毛的尸体。但是，暴风雪太大了，当杨排长和战士们赶到时， 他们愣住了。只见阿密尔蹲在洞边，双手紧握冲锋枪；一班长像钢铁巨人一样，全副武装地屹立在那里，炯炯有神的双眼紧盯着远方。他们为什么一动也不动呢？啊，是冰峰上的暴风雪把他们冻僵了！杨排长一步跃上去，“呯！ 呯！呯！”他振臂向天空开了几枪，用尽全力喊着：“一定要把他们救活！” 然而，医院报告说，苏醒过来的只是战士阿密尔一个人。我们的一班长为了保卫伟大的社会主义祖国，献出了年轻的生命。(读这段，开投影仪打出画面。)

关上电视机，我的心情久久不能平静。我们今天的红色江山，不正是无数的像一班长这样无名的英雄跟着共产党打下来的吗？

我们今天的幸福生活，不正是无数的像一班长这样无名的英雄听党的话在保卫着的吗？想到这儿，我用手绢擦去泪痕，轻轻地扭开台灯。闹钟的时针刚指向十点，桌上学生的作文本在等着我批改。我拿起红笔，一班长那高大的身影又出现在我的眼前。安息吧，亲爱的同志！你们为保卫祖国的安全， 献出了宝贵的生命；我们为了实现祖国的四化，也一定能培养出大量的人材！

“听清了吧？我这篇作文切题吗？”

——“很切题，一班长是影片中的英雄。” “选材方面，我做得怎么样呢？”

——“您看过许多电影，这位一班长一定是许多位英雄中选出来的。”

——“您让我猜，结果呢，谁也没猜到您会写《冰山上的来客》。” “文章的中间部分，写了几个内容？”

——“中间有三个内容：一班长是杨排长的得力助手；他和女特务斗智； 他坚守冰峰哨卡光荣牺牲。”

“听得出哪一段写得最细吗？”

——“‘光荣牺牲’段写得最细。” “你认为还有什么优点呢？”

——“开头和结尾写得都好。”

——“文章的语言挺生动的。” “其实，这篇作文还有许多不足的地方，有时间我得再修改一下。大家

说‘选材好’，那就请你们好好想想这一点吧。”

“最后，我要宣布一条选材纪律：这次作文，谁也不得写《冰山上的来客》，谁也不得写这位一班长！”

(五)分组酝酿，决定选材。

几个人凑在一起，互相听取，彼此参谋。要求是各选各的内容，不得有相重的。

(六)分头列提纲。

三年级下学期的学生，列提纲的能力还不强。教师行间巡视时，重点查看选材是否合适。对提纲列得如何，不必过严要求。

(七)教师小结。 “同学们，刚才我参加了你们的小组酝酿会，感到大家在独立选材方面

是肯于努力的。下节课写时，再提醒你们两点：1、课文中，你们学过雷锋、刘胡兰、黄继光、赵一曼等英雄故事。这次作文，不能完全照课文那样写。在摆英雄事迹的同时，要尽量把自己的感情写进去，要会在‘喜爱’这个词上做文章。2、作文能力弱一些的同学，你们的选材我都看了，可以的。写时，希望你们要特别注意‘内容具体’和‘语句通顺’这两条。听懂了吧？ 好啦，我等着看你们写出的优等文！”