带领学生闯“独立选材”关

——记一次作文教学

北京宣武师范学校

特级教师 王有声

独立选材能力的培养，其重要意义我们已多次讨论过了。要使一个班学生都获这一能力，的确是不容易的事。因此，我总爱用“闯关”的说法。这个关，一次教学是闯不过的。要经过多次反复冲击，学生才能打开思路，迈开独立选材的步子。从二年级至三、四年级，经过五六个学期几十次课堂教学，才能在这方面取得较为扎实的教学效果，才能使升入高年级的学生不再为写什么作难了。其间，一些重点的指导课，是一定要上好的。