五、教学提示

1.本课第四段为难点。

可使用幻灯、音乐、图片、录像等多种手段，把学生带入到课文情景和意境之中，帮助学生理解是什么引起了作者的想象？为什么会有这种感受？ 2.本文语言美、描写的意境美，很适合学生朗读，在课堂上要让学生充

分地读，在熟读的基础上指导背诵。

3.可在适当的时候带领学生到公园去观赏荷花。