二、科学技术是推动军队教育训练发展的决定性因素

军队教育训练是伴随着军队和战争的出现而产生的，经历了漫长的历史进程。制约和影响军队教育训练发展的因素很多，如社会生产力的变革，科学技术的发展，战争形式和规模的变化，军队武器装备和编制体制的演变， 以及军事思想、军队和民族的传统等。在这诸多因素中，科学技术是推动军队教育训练发展的主要因素。科学技术主要通过两种方式推动军队教育训练的发展。

一种是间接的方式。科学技术通过促进军事技术的进步，推动战争形态、作战方式、军队编成的发展，从而间接地作用于军队教育训练。一是科学技术促进武器装备的变革从而推动着教育训练的发展。熟练掌握武器装备，是军队训练的重要内容。在漫长的历史进程中，随着科学技术从低级向高级的发展，军队的武器装备也经历了由冷兵器、火器到现代化武器装备的发展过程。由于不同的历史时期，军队使用的武器装备不同，因此训练的内容也明显不同。冷兵器时代，主要是操练刀、枪、箭、戟；火器时代，则主要是进行操枪操炮和装填枪炮弹药动作的训练；而现代条件下，军队成员要经过长

时间系统的教育训练，以便掌握技术先进、高度复杂的武器装备，不但要学会使用武器，还要掌握维修保养技术。二是军事技术的变革带来作战方式的变化推动着教育训练的发展。冷兵器时代，作战方式除了城池的攻守之外， 主要是在野战中双方排成纵队或方阵，对阵冲杀，白刃格斗，决战取胜。因此军队主要训练阵法的排列和变换，火器时代，军队主要使用枪炮，以线式队形和散兵队形进行作战，因此军队主要训练熟练地变换各种战斗队形，迅速地展开和收拢，对敌人的翼侧和后方实施迅猛冲击等，同时步炮协同也成为训练的重要内容。随着武器装备的发展，作战的方式越来越复杂，作战的样式越来越多样化，逐步从单一到合成，从平面到立体，从而使军队教育训练的内容更为丰富。三是军事技术的变革促进军队编制体制的变化推动着教育训练的发展。20 世纪上半叶以来，出现了坦克、飞机、航母、潜艇和火箭核武器等现代化武器，使军队的编成从单调的步兵和骑兵，发展到拥有陆、海、空和战略火箭军以及诸多兵种的合成军队。每一个新的军种或兵种的产生，都会给教育训练带来新的变化，增加新的内容。同时由于众多技术军、兵种的出现，大大增加了教育训练的难度，从而使各种军队院校的数量不断增加，军队院校的教育训练得到了充分地发展。

另一种是直接的方式。即科学技术的进步直接作用于军队教育训练的手段和设施，从而推动着教育训练的发展。漫长的冷兵器时代，由于科学技术水平十分低下，军队训练的手段和设施非常落后，仅是一些旌旗金鼓等视觉和听觉器材。随着科学技术尤其是现代科技的不断发展，大量现代化的训练手段和设施运用于军队的教育训练之中，例如各种电化教学器材、各种由电子计算机支持的模拟训练系统、现代化的训练场地以及科学的教育训练管理手段等。教育训练手段和设施的变革，无疑对促进军队教育训练的发展起着重要的作用。