三、军队院校教育的发展趋势

随着科学技术的迅速发展，军事思想的发展变化，军队武器装备的日益复杂，现代战争对军官提出了新的、更高的要求，许多国家都在不断总结自己的经验，进行认真的探索，并博采他国之长，力求使军事院校与现代科学技术保持同步发展。从近年来国外院校改革中的做法分析，军队院校教育将呈现出如下趋势。

一是在保持各类院校均衡发展的同时，强调重点发展合成军队指挥与参谋院校，以及适当增加专业技术院校的比重，以适应现代战争的需要。外军强调，做为一名军官必须掌握诸军兵种合同作战的艺术，而在国防部和各总部工作的指挥参谋人员要单独进行全面的训练，使之成为能够协调诸军兵种行动的军官，而不是某一军兵种的军官。

二是进一步加强军事教育与地方高等教育的联系，弥补军事一一教育的不足。军事教育是国家整个教育体系的一个组成部分。随着科学技术的不断发展，尖端武器和技术的不断涌现，为保证院校教育不至于落后科学技术的发展，需要开设新的专业技术课程，军事教育对地方院校教育的依赖性更大了，主要表现在官兵的文化程度主要靠地方院校解决；某些专业军官要靠地方院校培训和输送；官兵某些专业的进修深造要在地方院校进行：某些专业技术课程要请地方学者、专家、教授任教，等等。加之，一个国家的军费有限，军事院校的数量不可能无限制增加，因此，军事院校与地方院校的联系更加密切了。地方院校在培养军官的教育中，将成为军队院校的重要补充。三是建立“开放型”的教学体制，使军事教育面向社会，面向世界。目

前，美国和西方一些国家的军队为了适应科学技术和形势的发展，实行了“开放型”的军事教育，并对传统的“封闭型”军事教育发出了挑战。首先，对国外开放。全军性的高等军事学府招收外国军官进校深造，美陆军指挥与参谋学院现招收有 20 多个国家的校官学员，除北约国家的军官外，还有大量友好或中立国家的军官。英国皇家国防研究院也招收北约国家的军官或文职官员，陆军参谋学院每期招收北约、英联邦和其他国家的军官数十名。其次， 聘请外军教官。外军院校在聘请地方专家、学者、教授任教的同时，还大量聘请外国军人或学者授课，博采他国之长。美国西点军校开设的“军士和连队管理”课，就是聘请拥有“世界上最优秀的军士”的英国皇家陆军的教官任教。第三，进行对外交流。外军重视各国院校之间互派代表团出访，进行学术交流，以增长知识；互派学员到国外进修，以取他人之长；组织学员到国外参观访问，以使学员了解社会和世界各地，进行实地考察和战场考察， 以开阔眼界，丰富知识。随着科学技术的发展，国际形势的变化，军队院校教学体制将从“封闭型”走向“开放型”。