第四节 化学的高级理性概念群

一、19 世纪化学概念群的变革

初级理性概念群对化学的研究对象作出了较为明确的规定，化学从此走上了独立发展的道路。到了 19 世纪，化学有了全面而巨大的进步，依据经验分析的化学概念群的变革是一个主要标志。它们日益理论化、系统化，并且达到了逻辑上的空前统一。

“原子”概念的提出距今已有 2500 年左右。然而只是在道尔顿的化学原子论产生以后，原子说才成为实证的科学学说。1803 年，道尔顿用原子的运动来说明化学变化，并用形象化的符号来表征具体原子：○（氧）、◎（氢）、

①（氮）等。1814 年，贝采里乌斯用字母表示元素，化合物就用这些基本符号的组合来表示。概念的符号化，使化学开始成为一门具有严密逻辑体系的科学。阿佛加德罗在原子论的基础上，对“整个分子”（分子）和“元素分子”（原子）作了区分，给分子下了第一个科学的定义。

新的“原子”概念为质量守恒和定组成定律提供了简明而又令人信服的解释，导致了倍比定律的发现。随着原子概念的确立，一大批表示原子性质的概念（如原子量、化学键、原子价等）应运而生。显然，原子概念取代了单质（元素——氧元素）概念在化学中的主导地位。“一切科学基本上都是从物质的原子性这个概念为基础的。”①

在无机化学领域，原子概念的提出使元素概念具体化了。另一个反映原子的量的规定的概念——原子量，是间接反应原子结构特征的一个重要概念。原子量概念的提出和原子量数值的测定，使人们发现了不同元素间联系的迹象，从而围绕原子量这一概念逐渐形成了周期律理论。1869 年 3 月，俄国的门捷列夫在其论文“元素属性和原子量的关系”中阐述了元素周期律的基本观点。1871 年他明确提出元素周期律，为化学奠定了一块重要的理论基石。原子-分子学说、元素周期律、酸碱理论等内容构成无机化学的主要部分， 它们是对整个化学领域都有意义的化学概念和理论。原子、分子、单质、化合物、化学性质等等概念被统一在无机化学领域并且得到了理论说明。显然， 在无机化学系统化的过程中，原子概念和原子量概念是举足轻重的。

1780 年，贝格曼就提出划分无机物和有机物的标准。在贝采里乌斯撰写的化学教科书里，已经有了“有机化学”一词。但是，由于还没有认识到有机物和有机化学反应的本质，具体地说就是没有建立起有机化学概念群，有机化学难以成为一门系统的学科，甚至“有机化学”也没有获得确切的含义。

“生命力”概念曾经长期盘踞在有机化学中。直到 1828 年德国的维勒从

无机物人工合成尿素，才动摇了“生命力”概念。此后，贝采里乌斯于 1830 年引进了“同分异构体”概念，1837 年李比希和杜马提出了基团概念，在认识有机物组成方面迈出了重要一步。再后，1839 年杜马用类型取代了基因概念；1843 年日拉尔提出“同系列”概念；1842—1843 年日拉尔和罗朗初步建立了有机物的分子概念；1859 年凯库勒给出了有机化学的意义，再加上有机合成领域的一系列成就，至此“生命力”概念才终于销声匿迹了。同时，在化学原子概念确立的前提下，凯库勒提出了碳四价学说，1861 年布特列洛夫给出了“化学结构”的明确定义，创立了有机化学结构理论。这样，有关的

① [美]E.R.图恩等：《化学基础》第一分册，罗伯儒等译，文化教育出版社，1980 年版，第 138 页。

化学现象和化学概念被纳入到该理论框架之中，有机化学有了一套完整的概念群。有机化学概念群是化学概念群发展到一定阶段后出现分化的产物，在化学概念群中处于亚层次地位，可称之为亚概念群。有机化学亚概念群的建立，标志着化学的一门分支学科——有机化学的独立。

  1. 世纪中叶，“物理化学”一词就开始使用，但直到 19

    世纪物理化学才得到系统发展。“电解”、“电泳”、“电解质”、“电极”、“离子”、“阳离子”、“阴离子”、“内能”、“熵”、“化学平衡”、“化学反应速度”、“活化分子”、“活化能”等概念和“质量作用定律”、“相律” 等理论定律的相继涌现，又组成了一个新的亚概念群——物理化学亚概念群。它既反映了物理化学的产生和发展，也反映了物理学对化学的渗透。

二、高级理性概念群及其特点

  1. 世纪涌现出来的化学概念中不少概念是随着理论定律一起出现的，如原子概念与质量守恒定律以及定组成定律，分子概念与阿佛加德罗定律，化学反应速度与质量作用定律，活化能与阿累尼乌斯定律等。概念间的逻辑关联和相互制约比较明显，并出现了亚概念群。亚概念群的产生，表明化学已进入“分支化”的发展阶段。

这一时期的概念群是学科理论的精华，也是学科达到成熟阶段的标志。它在抽象性、概括性和精确性等方面明显高于初级理性概念群。因此，这种理论化的概念群可以称为高级理性概念群。

高级理性概念群具有预见性、定量化、符号化的特征。预见性概念的出现，是一个学科充分发展的标志；定量化的概念则可以从量的规定去揭示客体的本质，为更深刻地把握客体的本质准备了条件；概念的符号化表明思维结构达到了综合水平。