校 园

这是一片希望的丛林——记专收“差生”的柳林中学 本报记者 路玉美

失败，并不意味着你是一位失败者，——失败只表明你尚未成功。失败， 并不意味着你比别人差，——失败只表明你还有缺点。失败，并不意味着你必须放弃，——失败只表明你还要继续努力。

——摘自柳林中学校园黑板报在广西柳州市郊的雒容镇，有一所柳林中学，这是一所专门招收“差生”的学校。在会计室的长条板凳上，在办公室型号不一、破旧的办公桌上，在校长和老师满含爱意与疲倦的眼睛里，无数个迷失的孩子，无数个不堪负荷的家长，重新找到了一度丧失的希望。人生最痛苦的莫过于丧失了希望，何况，

他们还是些尚未成年的孩子。阿陈对自己的过去不堪回首，他紧闭着双唇不肯回答我的问话。只是在谈到进入柳林中学的感受时，才禁不住说：“我很高兴啊，我又有了一次机会。”

阿陈曾就读于一所比较好的市立中学，因为打架被学校劝退，尽管阿陈承认了自己的一切过失，愿意接受留在学校的各种处罚，也未能获准再入学校的大门。父亲去求情，遭拒；父亲向老师们去求情，因为阿陈的学习成绩是不错的，也不行。父亲万般无奈，求自己单位的领导出面仍然不行。

转学吧，可阿陈已经背上了恶名声，走到哪儿，都让人另眼相看，偶有违纪就被推出校门，阿陈辗转了四所学校，最终还是流落社会。

一年半，在家整整呆了一年半。阿陈几乎绝望，他在家里大喊大叫：“我要上学，我为什么没有学上？”妈妈怕他精神出毛病，要带他去医院检查。阿陈不去：“我没事，我只是想上学！”

有一天，儿子突然高兴地对爸爸讲：“你看没看今天的柳州日报？雒容镇办了一所专收差生的学校。”

爸爸急忙找来报纸，可他却再也没勇气陪儿子去入学，他怕再一次碰壁。儿子自己去了，约了一个和他一样的同学，没想到，学校痛痛快快地收了他， 问都没有问及他的过去。

拿起搁置一年半的书包，阿陈高高兴兴地上学去。不料，入学刚刚两天， 因为涉嫌一个案子，他被公安局拘留。一家人重陷深渊，这学还上得成吗？

校长见他没到校，跑了几十里路专程来看他，爸爸窘迫至极。校长说： “无论发生了什么事，只要他出来，就请他来上学吧，过去的事情都过去了， 现在孩子想学好，我们要给他机会。”

我们去采访的时候，阿陈的父亲正好陪他返回学校，这位中年汉子禁不住泪流满面地对我们说：“我们，我们的儿子终于有了希望。”

阿慧是因为拒不剪掉披肩长发，被老师从课堂上轰出来的；阿军是小学毕业考试没及格，进不了中学的大门；而 17 岁的阿章，小学四年级便退学务农了，因为不会填表，拿不下拖拉机驾驶执照，从而幡然悔悟，毅然重返课堂⋯⋯

250 名同学， 250 名“弃儿”，聚集在柳林中学，找回了一块属于自己的天地。他们过着简陋的生活，吃着粗糙的饭菜，但每个人都露出平静与坚毅，曾被生活抛弃的人更懂得珍爱生活。“失败，并不意味着你是失败者”， “失败只表明你还要继续努力”，他们时时这样激励自己。

“我满脑子都是学生，离开这儿我还能有什么呢？” “在柳林中学教书难呀，”校长说，“我们曾预想一定有很多困难，但

也没想到会有这么困难。”这些学生不仅是学习困难，有的人在品德上，习惯上都有很多缺陷。教育不是一天两天的事，柳林中学的老师必须包容这一切，要付出超过一般教师几倍，几十倍的努力去换取孩子们的点滴成绩。“没有什么，特殊的学生必须特殊对待，最根本的是要对学生有真诚的爱。”校长和老师们都这么说。

柳林中学用统编教材，可面对的却是基础很差的学生。普通校讲一遍的课，在柳林也许要从不同角度讲三遍。仍旧不懂的，要给学生分别补课，老师们几乎没有节假日和星期天。《中学生日常行为规范》择其最紧要的一条一条分期要求学生，要重新建立良好的行为习惯。学生未到校，校长老师去家访，学生出走了，大家一齐去寻找，甚至学生的零用钱，学校也统一掌握， 按需要领取，真是点点滴滴，耗尽了老师的心力。经过精心的培育， 250

名同学无一违法犯罪。去年毕业班的 23 名同学参加中考， 17 名分别考上了广西自治区内外的重点中学和高中。老师们这样竭尽全力，为什么？图名？ 没有，图钱？也没有。有位乔老师 25 岁，一位华侨的亲戚欣赏他的才气，托人为女儿提亲，乔老师谢绝了，他不愿意离开学生。“我满脑子都是学生， 离开这儿我还有什么呢？”柳林中学聚集的都是这样的老师，不爱学生，不献身教育事业的教师，无法在柳林混日子。

人活着，最重要的是寻找到那片代表生命绿色和人类希望的丛林，然后选一处高高的枝头，

站在那里观览人生，消化痛苦，孕育歌声。柳林中学始创于 1991 年，是

一所私立学校。校长林日普做过农民，管理过企业，还做过生意。在年近 50 岁的时候，他突然觉得自己的生活没意义，辛辛苦苦地跑来跑去，赚钱，干什么呢？通过教书的女儿，他了解到许多孩子因为种种原因被拒之校门外， 在社会上游荡，于是他决定为这些孩子办一所学校。所用的资金都是他的积蓄。

他说：“我不为赚钱，能维持学校日常生活而略有赢余就可以，能把流失的学生收回来，给他们学习的机会，这我就满足了。如果能培养出一批优秀学生，对社会有贡献，就是我最大的心愿。”

林日普原名林一添，在填写入党志愿书的时候，将名字改为林日普。他说，他当时就是想要让自己像太阳一样，把温暖和光亮带给人们，普照大地。他努力实现着自己的心愿。他找到“那片代表生命绿色和人类希望的丛林”。站在“高高的枝头观赏人生，消化痛苦，孕育歌声。”柳林中学的黑板报上， 也写着这样的一段话，不知是林日普的心声，还是在表达大家对老校长的理解与赞颂。

编后语：不用讳言，在我们国家，有许多应该受教育的人因为种种原因而被剥夺了读书受教育的权利。一方面我们在努力贯彻义务教育的权利。一方面我们在努力贯彻义务教育法，无数善良的人们正伸出热情的手，通过“希望工程”救助那些因贫困而失学的孩子。另一方面却每天又都有大量的学生因种种不该有的原因而流失⋯⋯林日普做了一件好事，但他的光与亮毕竟是微薄的，他照耀不了所有被阳光遗忘的角落。这一现象应该引起有关部门的注意，并从根本上予以重视和解决。

捉襟见肘睡衣龙袍

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