心理在客观实践活动中发生发展

人是认识客观世界的能动者，人的心理是在社会实践中产生和发展起来的。首先，从心理产生的机制看，人与自然交往，人与社会交往，交往是联接人与交往对象的媒介，交往对象通过媒介反作用于人，使人在实践中感知它、认识它、辨别它、选择它，触发了人的心理活动。第二，从个人的心理发展看。人的心理是随着社会实践的深化而愈来愈复杂。每个人都有心理年龄和生理年龄，一般是两者同步发展，如幼儿园的孩子生理年龄小，心理成熟度低。随着年龄的增长，实践能力不断提高、领域不断扩大，成人心理显然已非幼儿心理所能比。孔子对自己的生理年龄、心理年龄及与实践的关系曾有精彩的总结。《论语·为政》说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”第三， 从人类的心理发展来看，人类的心理也是随着社会实践的进步，知识的积累而愈来愈成熟。人类今天的心理，远非人类童年时代的心理水平，这是不言而喻的。人类通过实践，不仅使人类精神成果越来越丰富，认识能力及领域

日益扩大，而且促进了人类自身思维器官的不断进化。因此，人类交往活动的历史，也是人类心理活动不断发生发展的历史。