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二十一世纪中小学生素质教育文库(72)社会人际关系
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文档概述
社会人际关系 心理与社交心理心理的实质 心理学为何被称之为研究心理活动及其规律的科学呢?有必要先了解“心理”一词的由来。 人类通过劳动交往产生了语言的意识,然而社会交往是媒介而不是语言、意识的物质承担者(器官)。历史唯物主义认为,“语言和意识具有同样长久的历史”,意识是在人类劳动交往的基础上和语言同时出现的。语言与意识形影不离,语言是意识的有声化,意识是有待发声的语言。我国古代认为,支配语言和意识...
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社会人际关系
心理是人脑的机能
心理是客观现实的反映
心理在客观实践活动中发生发展
社会交往心理学的基本轮廓
个体心理与社会心理
人体意识与社会意识
个人感情与社会感情
个人意志与社会意志
个性心理与民族性心理
个性倾向性和民族倾向性
个性心理特征和民族心理特征
社会交往的种类划分
我国传统文化中交往划分的种类
交往的广义与狭义分类
按交往个体和交往祥体相互间的关系区分
以交往的情感状态划分
以交往方式手段划分
某些比较特殊的社会交往
社会交往中的印象与观察
第一印象与突显作用
第一印象的特点
突显作用
总体印象与中心特质
中心特质
表 4 中心特质与边缘特质测试表
表 5 印象评估的社会性、智力性特质
印象纠偏与观察
观察
社会交往中的知己与知彼
对他人的认知
对人心理活动的整体认知
对人认知的作用
我国古代对人认知的理论
对自我的认知
自我认知结构与自我呈现
自我的特征与自我管理
我国古代自我认知理论及近代的批判继承
对人际环境的认知
社会纽带构成的人际环境
人际环境认知的作用
社会交往中的感感与调节
情感、情感分类与特点
社交中情感产生的机制
情感的分类
情感的特点
情感的作用与情感成熟
情感在社会交往中的常见作用
情感成熟的标志
社会交往中的情绪困扰与情感调节影响情感的主要因素
社会交往中常见的消极情绪
情感的自我调节方法
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