随机应变

教学中的变题，不是随心所欲，信手拿来就可使用的，要根据教学目标和学生的学习实际来确定，当出现与学生的思路不相一致时，教师要作出随机应变的答复，以体现一切为学生而教的思想.这是教学中的应变艺术，它是变题艺术的一个方面.因此随机应变不仅要求教师有丰富的知识功底，更要有明确的教育指导思想.

变题策略和变题技巧都强调一种变换意识，要求我们在平时的教学中， 寓变于不变的知识之中，将学生的思维激活起来，重建新的问题结构.这种变化是有章可循的，其中隐含了万变不离其宗的变换思想和变换方法.如寻找不变量、基本量的思想方法.教学中我们向学生渗透的数学思想方法，就是存在于知识之中，又游离于知识之外的不变因素.

让我们在变幻无穷的数学问题中，寻找到不变的数学真理.