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数学教学 2000年第1期
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二、具体做法
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2021-09-08 03:18:14
二、具体做法
我所任课的两个班分别作为试验班和对比班,分别用“学生提问式教学模式”和“讲授模式”进行教学.
教学试验时分三个阶段来进行
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数学发展的现状与中小学数学教育周青
学生提问式教学模式在教学中的应用331300 江西省新干县金川中学 黄桂如
一、模式简介
二、具体做法
教师提出问题,给学生以示范(适应阶段).
学生提出问题,培养思维能力(实施阶段).
学生分解例题,提高解题能力(提高阶段).
三、试验结果及体会
关于整式的乘除的教育调查报告
一、教学调查的提出
二、教学调查的程序和方法
三、教学调查的过程和结果
关于变题策略和变题技巧226001 江苏省南通市第一中学 黄坪
一、变题策略
形相似,质类同
形相似,质不同
形相异,质相同
二、变题技巧
解法多变
逆向演变
引参求变
变动图形
变更条件
变弱命题
三角变换
等价变形
类比变通
随机应变
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