（二）加强基础知识

新大纲中强调提高学生的文化素质，而初中所学的知识，均属于基础知识，要提高学生的文化素质，就要加强基础知识。新大纲中加强基础知识具体表现在：一是要求学生掌握的基础历史知识，除以往大纲中所提到的重要历史事件和重要历史人物外，还包括了解中国历史和世界历史发展的基本线索和重要的历史现象，以及理解重要的历史概念。新大纲把基本线索列入基础知识的范畴。这是由于就历史学科而言，基础知识应是包括宏观知识和具体知识两方面。而对学生今后有所补益的历史知识，首先是宏观的知识，也就是从宏观上了解历史发展的脉络，这就是历史发展的基本线索。所以，应当在初中历史教学中，强调要学生了解历史发展线索，并把它写入大纲的目的要求中。当然，没有具体的历史知识，如历史事件、历史人物、历史现象、历史概念，也就形不成一条线索。新大纲把历史现象和历史概念也作为基础知识，这是十分必要的。历史的许多经济、文化内容，不涉及事件与具体的人物，但很重要，也应当让学生了解。学习历史离不开历史概念，让学生理解重要的历史概念也是十分必要的。二是在教学内容里，加强的基础知识， 主要指：1.知识面的拓宽，新大纲同现行大纲相比，民族史、经济史、文化史、对外经济文化交流史的内容有所加强。尤其是文化史比过去增加的较多， 古今中外各个时期都有文化史的内容，使我国几千年的优秀文明遗产，变成社会主义精神文明的组成部分，代代传下去。同时，也吸收借鉴外国的优秀文化遗产，使之为我国社会主义建设服务。2. 历史的下线向后延伸到今天。现代史，尤其是中国现代史的内容，比现行大纲大大增加。3.初中世界史的内容比现行的大大增加。