汉口继续求学路

到了镇海，包玉刚顺利地找到了自己要乘坐的那艘去往上海的客轮。第一次坐这样的大轮船，包玉刚按捺不住心中的喜悦，兴奋地东张西望。而接下来的旅程更让包玉刚振奋不已。

当夜幕降临时，海面上一片漆黑，只能看到天幕上的点点繁星，听到海水撞击船板的声音。刚才还十分喧闹的船舱里渐渐安静下来，只是偶尔会传来人们的呼噜声和婴儿的啼哭声。

第一次独自离家的包玉刚睡意全无，他倚在自己的铺位上，不由地思念起家乡的母亲。他紧紧地捧着母亲亲手打理的包裹，里面是母亲连日来赶做的几套衣裤和几双千层底的鞋，那一针一线无不凝结着母亲的心血和期盼。一想到母亲那如同星星一般充满慈爱的眼睛，一丝伤感掠过了包玉刚的心头。

“我一定作出一番成就，让母亲以我为骄傲！”包玉刚在心里暗暗发誓。一想到这个，心中的伤感顿时被对未来的憧憬与希冀所取代。再想到自己神往已久的汉口和当船长周游世界的梦想，激情再次充满了胸膛。钱塘江水与海水互相冲击激起的阵阵涛声，隐约可闻。在这和谐静谧的大自然中，包玉刚感到了前所未有的豁达，航海的感觉真好！

包玉刚对一切都充满了好奇，对自己的未来也充满了希望。他在学校里，已经熟读过四书五经；从父亲给他带回的书籍中，了解到了康有为、孙中山等的变法和革命活动；从博学多才的支家英老师那里，知道了哥伦布、爱迪生、华盛顿、拿破仑这些世界名人的事迹。了解得越多，他感觉外面的广阔天地才是他施展男儿志向的地方。

来到上海，包玉刚看到了大上海十里洋场的繁华景象，但他没有停留，记着母亲的嘱咐，匆匆登上了西行的航船。由吴淞口沿长江溯江而上，沿途所见之景色，与从镇海到上海的大不一样。长江中下游水面宽阔浩瀚，两岸是一望无际的平原，良田万顷，稻浪翻滚。

第一次见到这样的景象，年轻的包玉刚更加感到豪情满怀，他不禁想起苏轼那首名垂千古的《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”他顿时感到豪情满怀，力量倍增，自己将来一定要干一番大事业！

一路上，包玉刚见识到了自己以前从未看到过的景象，南京、芜湖、九江及至武汉三镇，都是物产丰富，商业繁荣，百业兴旺。他就像一只初次走出森林的小老虎，对周围的一切感到新鲜和好奇，对即将开始的新生活充满渴望。同时他也深感宁波的确太小了，外面广阔的世界才是他自由驰骋、翱翔的天地。

包玉刚在这种遐想中，不知不觉到达了汉口。船驶进了汉口港后，他随着下船的人流登上汉口码头，一抬眼，就看到父亲包兆龙正站在岸上向他挥手。他兴奋地收拾好自己的行装，奔向父亲。

包兆龙这时才30多岁，显得精明强干。父子俩已经很久没见面了，他一看到自己的儿子包玉刚长得这么高大了，非常高兴。

包玉刚走到父亲身前，心里又兴奋又自豪：“爹，我自己赶过来了。”

包兆龙心中自然十分欣慰，紧紧地将儿子拥入怀中，说：“好啊，那我们先回鞋店吧！”说着，接过包玉刚手中的包袱。他们一边走着，包兆龙一边向儿子打听家里人的情况，以及一路上的境遇。

包玉刚兴奋地说着：“母亲和祖母都很好。我路上遇到好多做买卖的和从宁波出来找活干的乡亲，他们竟然都认出了我，在路上很照顾我，给我送吃的喝的，并且还带着我去买来汉口的船票。”

包兆龙感慨地说：“是啊！这也是我们包家在当地几代行善积下的功德。要记住，永远要善待别人，这样才会有意想不到的回报。”说到这里，他又加上一句：“对国家也是这样。”

包玉刚认真地听着，然后说：“爹，我明白了。”

初到武汉，包玉刚白天在鞋店里帮父亲的忙，店铺打烊后就到外面去走走看看，对什么都感觉新鲜。不过他知道，自己来汉口并不是为了游玩，而是继续读书。

有一天晚上，包玉刚对父亲说：“爹，我想继续读书。”

包兆龙听了疑惑地问：“哦？你不是为了来帮我做生意的吗？”

包玉刚说：“是，有帮您的意思。不过，我还是更希望能继续读书。”

包兆龙深思了半晌，然后对包玉刚说：“你想多学些知识，这当然是好事。不过现在时局动荡，你是不是应该更务实一些，学着做生意呢？你看我们宁波出来的人，都是在做生意。做生意的本事也不是天生就有的，也是需要在实际中不断学习、积累经验才行，这样才能看准时机、熟悉行情，也才能避免更多的风险。我们家几代经商，我也是一个商人，虽然我不反对你读书，但是在我的希望中，只要你能帮我，然后把生意继承下去，我就已经很满足了。”

包玉刚却说：“爹，您说得也有道理。不过，我还很年轻，也许我想得更多一些。虽然我来到汉口不久，但我已经看到，国民党腐败无能，外国势力乘机扩大，现在青岛、上海、广州等城市都已经在洋人的控制之下，日本人占领我们东北，在上海的日军也是蠢蠢欲动。在国破家亡的危急时刻，我作为一个中国的青年，是不是要以自己的热血来报效祖国，以知识来挽救祖国呢？又怎么能沉迷于眼前一人一家的生意之中呢？这话也许说得重了些。

“那么，就我个人而言，我只是想能继续把书读下去。就算是单从您刚才说的角度上说，我多学些知识也是对生意有帮助的。现在很多新兴的行业都需要数学、英语、地理这类知识。所以，我想进一所中学读书，放学和假日就帮您打点生意，这样就能生意读书两不误，您看好吗？”

包兆龙看到儿子句句都说在理上，而且也看出了儿子的远大志向，于是就答应了包玉刚，托人为他在汉口找了一家中学就读。

从此，包玉刚开始了半工半读的生活。

刚到学校的时候，还真的遇到了母亲临行时所说的语言问题。

一进校门，他就感觉自己仿佛进入了另外一个世界，有点找不到“北”了。这也难怪，学校里师生们说的大都是湖北方言，而包玉刚只会说宁波话。

宁波与汉口，虽然同处于长江流域，但汉口居中游，宁波在下游，两地语言分属不同的语系，在发音、用字方面，有着天壤之别。因此，包玉刚听不懂别人说的话，别人也听不懂他说的话。尽管之前母亲已对他有所提醒，而且他也有了一些心理准备，但却没有想到差异如此之大，包玉刚难免感到有点发蒙！

不过，包玉刚没有被困难吓倒，他用心体会别人说的话，大胆与周围的人交流，遇到实在说不明白的，就用他跟母亲说的方法——用笔写下来。这个有趣的办法很快就把同学们吸引住了，大家都喜欢和这个真诚、聪明好学的宁波少年打交道。

不到半年的时间，包玉刚就已经能够用湖北话与老师和同学们进行交流了。虽然他的话语中还是带有浓重的宁波口音，但这反而让同学们觉得别有一番味道，甚至有人还去模仿他软软的宁波口音。

几年就这样过去了，除了上学，包玉刚还利用业余时间帮助父亲打理鞋店的生意，学习并积累经商的经验。包玉刚在中学里学到很多新学问，令他眼界大开，收获颇丰。