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新世纪接班人素质培养:美学素质培养
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文档概述
新世纪接班人素质培养 (34) 美学素质培养 第一章 美的概述 《庄子》有一则寓言,说的是春秋时代越国丑女东施效颦的故事。“颦” 就是皱眉之意,东施相貌十分丑陋。她的邻里住着名闻遐迩的大美人西施, 这使她非常羡慕,想学西施的一举一动,以使自己也美起来。西施有一种心痛病,常常痛得她皱起眉头,走路也用手扪着心口。这样一来,倒平添了她的妩媚,街坊邻里的人见了她这模样,就更加怜爱她了。东施看在眼里,于是也...
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新世纪接班人素质培养
美学素质培养
美是什么
美在哪里
美是对立统一规律的感性显现
名家谈美西方名家谈美
毕达哥拉斯学派谈美
赫拉克利特(公元前 540-公元前 470 年)谈美
亚理士多德(公元前 384-公元前 322 年)谈美
苏格拉底(公元前 469—公元前 399 年)谈美
狄德罗(1713—1784 年)谈美
柏拉图(公元前 427—公元前 347 年)与黑格尔(1770-1831 年) 谈美
著名的“移情说”代表人物德国的里普斯(1851—1914 年)把美的根源归结为人的情感的移入
关于“美是生活”说。
现代控制论的创始人美国著名科学家维纳(1894-1964 年)也谈到
“美学之父”谈美
中国名家谈美
儒家学派代表人物谈美
道家学派代表人物谈美
第二章美的创造劳动创造了美
艺术美从何而来
创造充分的艺术个性
情感,艺术之魂
第三章自然之美花有情人有情
山水为什么美
只缘身在此山中
“人化的自然”与山水美
第四章社会之美人体美
人性美的光辉
风度之美
让美的理想照亮人生
第五章美的鉴赏 在鉴赏中美化自身
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