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数学通报 2000年第2期
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2021-09-08 03:19:05
参考文献
朱志嘉,马岷兴.数学思维教学概论.四川教育出版社,1994.
贾振堂,刘梦其.课堂提问的目的及最佳方法.数学教师.
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数学能力研究的问题与方向①
数学能力研究的基本问题
教学能力的实质
数学能力的组成成分及其结构
数学能力的形成与发展
当前数学能力研究中存在的问题
从研究方法上看
数学能力未来研究的方向
从研究角度上看
从研究对象上看
从研究内容上看
参考文献
中学平面几何课的地位 作用与教学目的 翁凯庆 邓安邦 (四川师大数学系 610066)
椭圆几何性质教学设计
对称性的发现与证明
顶点的发现与确定
离心率
椭圆的大小与范围
发挥一题多解对培养思维品质的作用苏志清(浙江省泰顺县第一中学 325500)
一类含三角函数的初等函数取值范围问题的图象解法 陈军 (江苏省如皋市白蒲中学 226511)
数学课堂教学中“有益的提问”的方式马岷兴 (四川师大数学系 610066)
激趣性提问
迁移性提问
铺垫性提问
探究性提问
发散性提问
设“陷”性提问
巩固性提问
激疑性提问
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