数“数”的学问

尹斌庸

一、二、三、四⋯⋯幼儿园的小朋友都会数“数”，数“数”还有学问？ 不错，在数目不太大的时候，很容易数得清楚。可是，在数目非常大的时候， 数清楚就很困难了。实际上，对于非常大的数目，我们一般只需要数一个“差不离”就行了，没必要数得那么一清二楚。下面就是一些十分有趣的例子。