第三章 生活审美·交际篇交际美

交际，意思是人与人之间的交往，俗称打交道。人是社会的人，交际当然是指社会交往，简称为社交。人的社会交往，是一种行为过程，是人际间通过相互接触和联系，以达到彼此沟通理解、增加知识、交换信息、取得合作、建立情谊、扩大影响等目的。人们的交往是连接社会的纽带，交往使人社会化了。

人的本质就是人的社会性，任何一个人都不是孤立地生活在世界上的， 如果脱离了与其他人的种种交往，就无法生存下去。人的交往，无处不在， 无时不有。凡是有人群的地方，就势必会发生种种交往，交往可算得是人生活中的一件大事。

20 世纪是一个伟大的时代，也是一个人际交往大发展的时代。随着近代文明的发展，科学的进步，生活节奏的加快，信息传递的便捷，地域空间的突破，人际关系的交往就越来越广泛、越来越频繁了。而且，人们对交往还不断提出新的方式和新要求。于是，研究交际问题就成了专门学问，现已建立了诸如人类交际学、人际关系学、交往心理学、公共关系学等名目繁多的学科。大学已开设了公共关系专业。近年来，各大中城市特别是沿海开放的城市，都成立了交际的专门机构，公关人员也越来越多了，这也可以看作是改革开放带来的新气象之一。

对于今天的中学生来说，长于交际应该说是一大优点，而不善交往则不能不说是一个弱点。如果一个学生的活动面极为狭窄，校内交往只限于班内部分同学，校外又只限于亲缘交往（父母及兄弟姐妹）和地缘交往（附近的邻里），基本上没有社会性交往，这样对自己的成长是极为不利的。把自己封闭在自我的小天地里，只会造成生活上的单调乏味，观念的守旧，思想的萎缩，眼界的狭小，知识的局限。

一个中学生，如果想要增强自己的交际能力，一方面应该加强校内的交际，努力改善与老师和同学之间的关系；另一方面又要不断扩大校外的社会交往，通过适当的方式和多种多样的渠道锻炼自己，从而收到预期的效果。我们每个同学，都应该把培养交际能力，经受社会锻炼，看作是使自己得到全面完美发展所不可缺少的一个重要环节。

校内的人际交往，一是师生之间，一是同学之间。先说师生之间的交往。师生之间，正确相处的原则应是尊师爱生。就学生的角度讲，主要是尊师问题。尊师是一个学生的优良品行之一，也是应有的起码礼貌。师生之间的关系应是亲切融洽的，而不应该是冷漠对立的。

同学之间，应该互相关心，互相帮助，取长补短，共同进步。要讲究团结，互相谦让，不闹无谓纠纷。要热情参加班上的一切活动，支持班上的各种工作，不要把自己游离于班集体之外。所有这些都是应该注意到的班级内的人际关系。

校外的人际交往，指除了家庭之外的一切社会交往。包括校际之间的联谊活动、校外的勤工俭学活动、文艺社团的交往、文艺演出联欢活动、体育比赛活动、社会调查、社会采访活动、通信社会交往活动、迎送贵宾及国际友人、以及左邻右舍的交往等。尽可能地多开展横向联系，多架设几座交往的桥梁。

人的交际当然有美与不美的区别，什么是交际美呢？交际美是人在社会交往中所表现的人品人格、礼节礼貌、谈吐口才等方面的气质、风度、涵养、学识等。通过这些方面的美，就会给人留下良好的社交形象，使人对他产生好感，并且乐于和他交往。