知识点（项）和实验技能项教学要求统计表

教学要求

教学内容

课程

化学基本概念和原

理

元素化合物知

识

化学基本计算

学生实验

使用仪器的技能 实验操作的技能

化学Ⅰ

常识性介绍

10

30 练习 2

练习 3

了解

29

57

理解

11

- 初步学会 3

初步学会 7

掌握

-

23 3 学会 7

学会 3

选学

2

6

合计

52

116 3 合计 12

13

化学Ⅱ

练习 5

练习 1

常识性介绍

14

32

了解

31

72

理解

33

8

初步学会 2

初步学会 3

掌握

4

28

 8

学会 8

学会 9

选学

1

6

合计

83

146

 8

合计 15

13

上表表明，从化学知识和实验技能这两个方面的教学要求看，化学Ⅰ的教学内容的广度较化学Ⅱ相差并不大，化学Ⅱ是在化学Ⅰ的基础上的适当拓宽和加深。对照一下教学大纲就可以得知，化学Ⅱ的知识点（项）和实验技能项，有许多项是与化学Ⅰ重合的。这样设计便于“限选课”教材的编订， 即利于学生在修完“必修课”以后，根据自己的情况决定选修化学Ⅱ。

从上表还可以看出，在认知领域或动作技能领域，若参照教学目标分类来进行测量，可以略加变通，就可以借鉴国内试验过的“学习水平分类”， 而不至于造成太大困难。例如，可以借鉴以下分类①：