精练性

课堂教学不同于闲谈，在一定教学目的要求下，教师的语言应力求简练精确，要对语言进行加工提炼，推敲斟酌，使之达到炉火纯青，符合逻辑，

富于哲理，突出重点，突破难点，生动活泼，妙趣横生，使学生听得津津有味；不能罗罗嗦嗦，面面俱到，使学生听得絮烦厌倦。