目的性

课堂教学有很强的计划性和目的性。教师的教学活动，即是通过自己的语言向学生传授知识和培养能力，达到特定的教学目的。这就要求教师的语言服从于既定的教学目的，为既定的教学目的服务，从教学目的出发，回到教学目的的归宿，突出其明确的目的性。不能信口开河，随心所欲，离题万里。