（四）准确生动，严谨纯洁

（1）语言准确

教师的语言除了做到规范性之外，还要做到准确性，即能准确地表述概念、规则、原理等教学内容，清晰地传达思想、感情、愿望等教育要求。准确地使用语言，是让学生正确理解教育内容的关键一环，是一个教师成功地搞好工作应该具备的基本功。它要求教师在教育活动中有话则长，无话则短， 切忌拖泥带水，罗嗦重复；加强针对性和目的性，避免与主题无关的废话； 严格区分教育对象和教育内容，把握学生和本门课程的特点，做到对症下药

和因材施教；明白不同年龄阶段、不同性格、不同家庭、不同民族、不同宗教信仰、不同文化程度、不同专业学科的学生和教育内容，需要采取不同的语言进行教育工作。不能对着小学生说教育中学生的话，讲授中学里的知识内容，也不能像教育中学生那样来教育大学生，更不能把数学课上成语文课， 把功夫课上成政治课，也不能使用刻薄尖酸的语言对学生批评帮助等等。如果一个教师不能使用准确的语言来传授知识，就会使学生如入五里雾中，出现不说还清楚、越讲越糊涂的情况。同样，如果一个教师在对学生做思想工作时，言语错误、措词不当的话，结果只会适得其反。所以，每位教师都要使自己的语言具有准确性。