生动有趣

在教学中采用生动有趣的语言能拨动学生的心弦，引起他们的求知欲。下面以《晋祠》这篇文章教学的两种不同导语来作比较①“今天我们学习说明文《晋祠》，这篇文章是介绍山西省太原市郊著名的晋祠的”。②“同学们，你喜欢浏览祖国的名胜吗？噢，喜欢，那就请同学们和我一起插上想象的翅膀去遨游吧。瞧，那山环的一片古建筑座落在太原市郊，那就是晋祠。这可是个游览胜地，它的特点是优美的自然风景和悠久的历史文物融为一体值得细细欣赏一番。”通过实践，学生对第二导语很感兴趣，这就是语言生动有趣发挥的作用。