促进学生心理发展的有效条件

教育内容应当经过精细的选择，使其具有目的性和方向性，具有教育意义和培养价值，这是保证心理发展的重要条件之一。

教育内容和教师的要求必须适合学生的心理发展水平，同时又提出更高的要求，使其成为学生自己的需要，唤起学生相应的努力，以促进心理的不断发展。过高或过低的要求都不能有效地促进心理的发展。

教育工作要促进和影响学生的心理发展，必须通过教师指导下的学生的活动来实现。否则，难以给学生的发展以显著的影响。因此，教育过程中必须培养和发挥学生的主动性、积极性和独立性，培养他们的学习动机和努力完成学习任务的态度等等。当学生积极主动地、独立地去完成各种活动任务时，他们的智能和个性品质就能得到发展。

教育的系统性、连贯性和一致性是学生心理发展的必要条件，这是由学生心理发展过程本身的特点（如顺序性、阶段性等）决定的。如果教育工作缺乏连贯性、系统性，就不能很好地发展学生的智能和个性。如果各种教育不一致，不协调，也会造成学生个性品质的缺陷。

在实际活动中，经常地反复地进行练习，是发展学生的智能和形成良好的行为习惯的不可缺少的条件。

对每个学生都要考虑他们的个别特点，分别对待。教育的内容和难度要适合他们的能力。提出要求的方式、时间、地点也要有适当选择，以便适合每个学生的特点。既要注意培养那些具有特殊才能的学生，也要帮助那些心理发展水平较低的学生，使他们都能得到最好的发展。