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中学地理教学
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第四章 中学地理教材的分析方法本章内容
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2021-09-08 02:56:05
第四章 中学地理教材的分析方法本章内容
研究地理教材分析方法的意义
地理教材分析方法的变革
现代地理教材分析的内容与方法地现教材的宏观分析
地理教材的微观分析
地理教材分析结果的应用
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第一章 地理教育要适应时代特点本章内容
第一章 地理教育要适应时代特点
地理教育变革的时代意义
人地系统结构的变化
要重新认识环境
控制人类自身的生产
地理教育要适应我国经济改革的需要
了解世界经济
认识三大经济地带的特点
适应农村经济发展的需要
促进地理教育改革与发展的因素
地理学的发展
迎接交叉科学的新时代
地理教育的时代职责
第二章 地理教学系统本章内容
第二章 地理教学系统地理教学系统的特点
地理教学系统的职能
地理教学系统的内部结构
中学地理的知识体系
处在不同认识阶段的地理知识
认识体系的功能
根据逻辑联系建立知识结构
掌握与运用知识的有效工具
在地理教学中发展智力
对“智力”概念的理解
地理知识为发展学生思维提供充足“食粮”
地理知识有完善的“思维营养”
地理思维的发展
地图的特殊功能
发展观察力的广阔天地
关于创造性思维的培养
寓德育于地理教学之中
讨论现代德育问题的根据
要建立地理教学的德育体系
第三章 关于地理教学现代化的讨论本章内容
第三章 关于地理教学现代化的讨论
地理教学现代化的标准
高效率是现代化的根本
地理教学高质量的标准
地理知识的最佳数量值
地理教学的时间观念
怎样实现地理教学现代化
教与学
知与能
人与地
地理教学思想内部的联系
第四章 中学地理教材的分析方法本章内容
第四章 中学地理教材的分析方法
研究地理教材分析方法的意义
[甲]
[乙]
地理教材分析方法的变革
现代地理教材分析的内容与方法
地理教材的宏观分析
地理教材的微观分析
地理教材分析结果的应用
第五章 学生学习地理知识的过程本章内容
第五章 学生学习地理知识的过程
学生对地理知识的掌握
掌握地理知识的标准
A 卷
B 卷
用图解法认识学习地理的过程
学生学习地理知识的心理过程
地理学习动机
形成地理表象
理解地理知识的心理过程
巩固地理知识的特点
应用地理知识的三个环节
技能与应用
第六章 现代地理教学方法的研讨本章内容
第六章 现代地理教学方法的研讨
对现代地理教学方法概念的理解
明确现代地理教学方法概念的意义
现代地理教学方法的概念
地理教学方法体系
从地理教学方法名称统计表谈起
地理教学方法中的层次
建立地理教学方法体系的尝试
地理教学方法改革的设想
整体改革的思想
各层次教学方法改革的内容
结束语
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