中国现代史部分

第 18 课中华人民共和国的成立

教学目的

一、要求学生掌握的基础知识：中国人民政治协商会议的内容：制定《共同纲领》，选举中央人民政府及其领导人，确定国旗、国歌、国都和公元纪年，决定并建立人民英雄纪念碑。中央人民政府委员会第一次会议。开国大典。中国新民主主义革命胜利的历史意义。

二、要求学生从思想上认识：

1.中国人民政治协商会议是一个全国人民大团结的盛会，胜利的盛会。

《共同纲领》起了临时宪法的作用。会议对建立新中国做出了重大贡献。 2.新中国的成立，是中国历史的转折点，标志着新民主主义革命基本结

束，开始向社会主义过渡的新时期。

3.要热爱人民的新中国，热爱中国共产党，继承和发扬革命传统。三、要求培养学生的能力：

在教师指导下由学生分析、综合和概括中国新民主主义革命胜利的基本原因，培养总结历史经验的能力。

教学要点

一、中国人民政治协商会议的召开1.新政协筹备会议

2.中国人民政治协商会议的召开二、开国大典

中央人民政府委员会第一次会议
开国大典

三、中国新民主主义革命胜利的历史意义1.国内意义

世界意义
基本经验

教学要求和建议

一、本课重点：中国人民政治协商会议，中国新民主主义革命胜利的历史意义。

本课难点：中国新民主主义革命为什么能够迅速取得胜利。

二、复习提问：(1)国民政府被推翻的标志是什么？学生回答后，教师指明：人民解放军占领南京后，从各个战场上继续追歼国民党残余军队，4 月24 日解放太原，5 月解放杭州、武汉、西安、南昌、上海，8 月解放长沙、福州、兰州，9 月解放西宁、呼和浩特、银川、乌鲁木齐。人民解放战争在全国范围内取得了基本胜利，建立新中国的条件已经成熟。由此导入新课。教师板书课题后，让学生看提示“中国人民要建立一个怎样的国家”，建立国家等重大问题，将由中国人民及其代表来商讨决定。

三、“中国人民政治协商会议的召开”一目，是本课的重点。小字部分有两层意思：(1)召开新政治协商会议、成立联合政府，是中国共产党提出来的，深受社会各界拥护。为什么称“新政协”，教师可作说明。(2)筹备会是为了迅速召开新政协而做准备的。这段小字需要讲解，但对学生不作要求。这个目教学中，应该着重讲述以下内容：

要求学生掌握中国人民政治协商会议的名称，会议召开的时间和地点，再结合与会者的代表性和广泛性，来强调这是一次全国人民大团结的盛会，是一个胜利的盛会，是一个充分发扬人民民主的盛会。全体代表经过充分讨论认为，中国人民政治协商会议是人民民主统一战线的最好的组织形式。在普选的全国人民代表大会召开以前，代行全国人民代表大会职权，行使国家权力。
会议制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》，这是本目教学的重点和难点，要求学生理解和记忆。《共同纲领》规定了新中国的名称、新中国的性质（即各阶级在国家政权中的地位），人民是国家的主人。根据当时的基本国情，《共同纲领》还给新中国规定了政权机关、军事、经济、文化教育、民族、外交政策的总原则。《共同纲领》是全国各族人民意志和利益的集中表现，是建国初期的施政方针。《共同纲领》起了临时宪法的作用。
会议民主选举了中央人民政府委员会和人民国家的第一届领导人。教师可以简介李济深、张澜、高岗的情况，但对学生不作要求。
要求学生理解会议的四项重要“确定”，其中以新中国的国旗为重点，要正确解释国旗图案的含义。教师还可以结合《中华人民共和国国旗法》

（1990 年 6 月 28 日公布）对学生进行热爱和尊敬五星红旗的教育。

中华人民共和国国徽（1950 年 9 月 20 日正式公布）是国家的标志，代表着国家的尊严，学生也要正确理解其图案的含义。

关于人民英雄纪念碑，课本用大小字和 2 幅图画做了详细介绍和描绘。这是进行爱国主义教育和革命传统教育的极好内容。学生应当熟悉碑文，理解内容。碑文同浮雕紧密配合，人民英雄同新生国家血肉联系。框内 “想一想”的发问，可以组织学生课上或课下谈收获和体会，但不作要求。为了方便学生掌握重点内容的基础知识，在教师的启发引导下，由学生

对会议内容做出小结，明确其要点。下表供教师参考。

制定《共同纲领》

（国名、国家性质、施政方针）

政协会议内容选举中央人民政府主席、副主席，确定国旗、国歌、国都、纪年方法，

建立人民英雄纪念碑

四、“开国大典”一目，教师先按课本介绍中央人民政府委员会第一次全体会议及其内容。接着，教师重点介绍开国大典的盛况，并结合课本前面的《中华人民共和国开国大典》彩图和其它图，进行生动的描述，要强调指出毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”新中国的诞生，人民普天同庆。关于海内外各方面致贺的引文，

（即课文最后的 5 段小字）可以让一两个朗读水平较高的学生来朗读，使大家受到爱国思想的熏陶。有条件的学校，可以配合教学放中国近现代史教学

录像和组织学生看《开国大典》等电影。

五、“中国新民主主义革命胜利的历史意义”一目，有很强的论述性和总结性，是教和学的重点和难点。“历史意义”包括国内意义、世界意义和基本经验三个方面。国内意义课文用“推翻了”、“建立了”、“取得了”、“结束了”、“开始了”来体现，教师当依次讲述，不必展开。这里应让学生明确：为什么新中国的成立是中国历史的伟大转折点呢？主要是因为中国110 年的半殖民地半封建性质的社会结束了，开始向社会主义过渡。世界意义部分，可由学生朗读，也不必展开。最后，围绕框内的问题，组织学生讨论，总结新民主主义革命胜利的基本原因（即基本经验）。这里有三点需重视：(1)要强调中国共产党的领导地位和作用，进行热爱党的教育。(2)学生可能涉及到课文范围之外的论点，教师不引导，不要求，但对错误的论点要加以纠正。(3)紧扣课文的 4 个方面，学生可以联系所学过的典型史事，适当加以阐明，加深理解。

六、教师做本课小结：本课讲了中华人民共和国的成立。中国人民政治协商会议为创建新中国做出了重大的贡献。新中国的诞生，是百余年来人民革命斗争、特别是中国共产党领导下的人民革命斗争的光辉成果。伟大的中华人民共和国从此屹立在世界的东方，中国的历史从此跨进了一个新的时代。

本课重点

重要年代 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国中央人民政府成立

重要地名 北京

重要人名 毛泽东周恩来刘少奇宋庆龄李济深张澜高岗

重要词语 中国人民政治协商会议《中国人民政治协商会议共同纲领》人民英雄纪念碑。

附一课堂思考题答案提示

一、想一想：我们怎样纪念革命先烈？怎样继承革命事业？

答：我们这一代青少年要深深懂得：中国人民革命的胜利，凝聚着千百万革命前辈的牺牲和艰苦的斗争，革命胜利的总成果是新中国的创立。要发扬革命前辈艰苦奋斗、无私奉献的精神，做全面发展的好学生，立志保卫人民共和国，实现社会主义“四化”和建设自己家乡。

二、想一想：中国新民主主义革命为什么能够取得胜利？

答：(1)有中国共产党的正确领导。(2)有一支由党领导的革命军队开展武装斗争。(3)有最广泛的革命统一战线，团结一切可以团结的人共同战斗。(4)有马克思列宁主义和毛泽东思想作指导。

附二练习题答案提示

一、选择 A

二、填空大团结共同纲领

三、问答意义：中国人民结束了被压迫的命运，人民成了国家主人；中

国开始了由新民主主义向社会主义过渡的新时代。使世界占 1/4 的人民摆脱殖民主义统治，大大削弱了帝国主义力量；使亚非拉人民增强了民族解放斗争的信心。

基本经验：由于中国共产党的领导；有一支党领导的革命军队，开展武装斗争；组织一个最广泛的革命统一战线；以马克思列宁主义和毛泽东思想为指导。

附三本课参考书目

《中国现代史》下册（北京师范大学出版社 1983 年版）第五编第二章第五节。

《中国革命史讲义》下册（胡华主编中国人民大学出版社 1983 年版）第十四章第五节。

《五星红旗从这里升起》（文史资料出版社 1984 年版）第一部分、第三部分。

《解放战争史话》（张平等编著中国青年出版社 1987 年版）第五章。