热点报道的好坏评说

热点报道的好处几乎是有目共睹的。多家媒体共同报道，在社会上形成一种强大的声势，有利于倡导社会的精神文明，也有助于社会问题的解决。1994 年报告文学作家孙云晓的一篇文章《夏令营里的较量》， 引发了全国范围内的教育大讨论。上百家媒体发表了数百篇新闻、评论和读者来信。讨论对家长和教育者产生了巨大的影响。一些家长开始反思子女教育问题，教育部门则开始反省现代儿童教育问题，由此推动了对应试教育的改革。

热点报道的“坏处”主要是煽情、夸张，误导大众认识社会现实。有一个时期，媒体特别喜欢报道离异家庭中孩子的生活，渲染孩子的“失落”和“悲惨”。读这些报道，让人感到离婚是天大的不幸，孩子真是没法活了，父母真是自私透顶，为了自己的感情不顾孩子的死活。北京154 中的李琳校长曾在接受《中国青年报》采访时指出：父母离异会给孩子带来不利影响，但媒介过分渲染了这种影响，结果给孩子带来更大的压力，加重了孩子的心理负担。媒介应该帮助孩子面对现实，接受现实， 并积极地去生活。

也有些热点是几个记者制造出来的热点，并不是大众关心的问题， 对这类热点报道，新闻界同行讥笑为“泡沫新闻”。