自学

自学单元教材内容,要求学生学懂,因为掌握知识的过程就是懂、会、熟的过程。为了让学生达到此目标,要求学生在自学教材时做到“两到一集中”,即:眼到、手到、精力高度集中。引导学生对问题多思考,多问几个为什么?为了看懂,要教育学生弄清知识的发展以及本单元的知识结构和知识的来龙去脉。对于学生的自学,不同的内容有着不同的要求,如对于书中的定义、概念、定理和例题在自学时提出下列具体要求:

对于概念、定义要求三会,即会叙述、会判断、会举例;要咬文嚼字, 理解每个字的含义,在关键的字词下标上圆点,会用正确的语言叙述并举出符合含义的例子,对别人举出的例子会根据定义判断真假。

对于定理、例题,先让学生弄清它们的题设和结论,不要往下看证法, 而是先动脑筋想一想,自己是否会证,该怎样证,想完后再看书;如果不会证,看书时就要首先弄懂书上的证法,检查一下自己在什么地方没想到,卡住了,或是图形哪部分没看清,或是忘了哪部分旧知识,一定要把书上的证题方法学会;如果会证,看看书上的证法和自己的证法有何异同,比哪种证法简单,总结一下证这类题的思考方法、解题规律。还要让学生注意定理、例题的证明过程的层次及书写规范,既要学会应用知识,又要学会书写条理, 符合要求,同时要求学生在自学教材时,要与练习有机地结合在一起,读书要手脑并用,读时要动笔,边看边练或先看后练或在练中遇到问题再看课本。此时要求学生把本单元内所有练习题及部分习题在练习本上试做。