六步课堂自学指导法

这是根据澄城县教研室实验并总结的“六步自学指导教学法”而设计的。它是一种“自学辅导方式”教学法，既有利于充分发挥学生的主体作用，

又要求教师的主导作用必须与学生的主体作用相结合。实质是：在教师的指导下，学生运用已有的知识经验，通过自学来掌握知识，并且在学习新知识的过程中，发展智力，培养能力。课堂操作程序如下：