要温和。

教师的面孔如同一面荧光屏幕，各种情绪、心态都可以从这里无保留地透露出来。教育心理学常识告诉我们，当教师在课堂上表情温和、平易、亲切时，师生间的角色差异给学生造成的心理压力就会减少以至消失，这就不仅打通了师生间的感情通道，学生的思维大门也为之大开，接受有用信息的灵敏度也随之大大提高。反之，如果教师面孔冷漠，“老阴不晴”，甚至喝斥不断，则会使学生产生惧怕心理而至妨碍师生的感情交融，阻塞学生的思维，从而给学生的心理和学业带来不良影响。