一、雅观自然

教师在教学中手势的姿势动作不同于戏剧舞台，它不是特意设计排练出来的，而是在教学中自然流露出来的，是教学艺术的重要组成部分。这就要求教师的手势运用应根据教学内容的需要，恰当得体地运用，做到动作优雅， 造型优美。既要克服和避免搔头屑、理头发、擦鼻涕等不登大雅之堂的习惯性手势，也不能过于造作、花俏、故作姿态，把舞蹈中的“兰花指”之类用到课堂上。