（一）“知识分子是工人阶级的一部分”的思想

科学技术作为生产力，它首先表现为知识形态的生产力，它的发现、发明、创造、再生产，以及推广运用，都要以智力劳动者：知识分子、科技人员为主力军。科技人员是科技生产力的载体，没有科技人员积极性创造性的充分发挥，就不可能使科学技术迅速发展，并转化为现实生产力。但是，在我国过去由于长期“左”的思想和政策的影响，知识分子、科技人员不被看成劳动者，而被扣上“资产阶级”的政治帽子。“文化大革命”中，林彪、“四人帮”更把错误推到极端，知识分子被作为“全面专政”的对象，名列地、富、反、坏、右、叛徒、特务、走资派之后，被称为“臭老九”。因此， 在我国进行社会主义现代化建设的新时期，要发挥科学技术和教育的生产力的作用，首先就需要解决正确评价知识分子、科技人员的阶级属性和历史作用，从政治上解放科技生产力的问题。早在 1975 年邓小平主持中央工作进行全面整顿时，他就顶住“四人帮”的巨大压力，明确指出：“科技人员是不是劳动者？科学技术叫生产力，科技人员就是劳动者”。“要解决教师地位问题。几百万教员，只是挨骂，怎么调动他们的积极性？”他说：“科技人员不要灰溜溜的。不是把科技人员叫‘老九’吗？毛主席说：‘老九不能走’。这就是说，科技人员应当受到重视”。1978 年，邓小平在全国科学大会上的讲话中，进一步指出：“承认科学技术是生产力，就连带要答复一个问题： 怎样看待科学研究这种脑力劳动？科学技术正在成为越来越重要的生产力， 那未，从事科学技术工作的人是不是劳动者呢？”他深入地分析回答了这个问题：首先肯定体力劳动和脑力劳动都是劳动，体力劳动者和脑力劳动者都是劳动者，只是社会分工不同。在剥削阶级统治的社会里，有各种各样的脑力劳动者。马克思曾经指出，一般的工程技术人员也参与创造剩余价值。这就是说，他们也是受资产阶级剥削的。在社会主义社会里，工人阶级自己培养的脑力劳动者，与历史上的剥削阶级社会中的知识分子不同。因此，他肯定我国知识分子的“绝大多数已经是工人阶级和劳动人民自己的知识分子， 因此，也可以说，已经是工人阶级自己的一部分”。他强调：“正确认识科学技术是生产力，正确认识为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民的一部分，这对于迅速发展我们的科学事业有极其密切的关系。我们既然承认了这两个前提，那未，我们要在短短的二十多年中实现四个现代化，大大发展我们的生产力，当然就不能不大力发展科学研究事业和科学教育事业，大力发

扬科学技术工作者和教育工作者的革命积极性”。①正是基于对科学技术和知识分子在实现四个现代化中作用的深刻认识，邓小平提出了“尊重知识，尊重人才”的口号。他说：“改革经济体制，最重要的、我最关心的，是人才。改革科技体制，我最关心的，还是人才。”①在 1988 年他还提出：“要把‘文化大革命’时的‘老九’提到第一，科学技术是第一生产力嘛，知识分子是工人阶级一部分嘛！”