辅音填空

参加游戏的人要成偶数。每组两人。各人在自己的纸上写一个句子，把句子中的同一辅音字母统统去掉。然后互换纸条，填出被对方删去的同一辅音。最先完成任务者为胜。例如：

IE ME FAED I IE IIGS.

省掉的是 N，填写后就成为一个句子： Nine men fanned in nine innings.

（九个人连续打了九盘。）丙：cocounts.（椰子）

丁：dates.（枣子）

⋯⋯

老师说：“On his trip to the country，Tom .”

中文意思是：托姆到农村去旅行，他。要求学生用动词来填补空白。甲：arrived.（到达了）

乙：bathed.（洗澡了）丙：canoed.（划船了）

丁：dressed.（穿衣打扮了）戊：explored.（考察了）

己：fished.（钓鱼了）

如果人少，这些动词可作为第二、第三轮的内容来回答。

【5】改用副词来做这类游戏。

老师叮嘱学生说，造这类句子一定注意句中的动词是有活动力的，这样才可用各种副词来修饰它。接着老师说了一个句子：The pilot flew the plane .并且翻译说：飞行员驾驶这架飞机。学生们开始回答说：

甲：acrobatically.（像表现杂技那样地）乙：bumpily.（颠簸地）

丙：carelessly.（不小心地）甲：dangerously（危险地）

乙：enthusiastically（热情地）丙：frantically（发狂似地）

【6】对英语程度很高的人来说，可以玩这类游戏的最高级形式；换句话说，不仅要他们按字母表顺序造句，而且各句的每一个词都是用同一个字母开始的，此外还要：第一个造句全用 A，第二人造的句子全用 B⋯⋯这里也附两个例子供参考：

甲：Alice always ate apples. 艾丽丝经常吃苹果。

乙：Brown blew blue bubbles but became bored by Barby. 布朗大放厥词，惹巴比厌烦。

【1】先用简易的形容词来做：

学生 1：alive（活着的）；beautiful（美丽的）。学生 2：cold（冷的），dead（死的）。

学生 1：easy（容易的），free（自由的）。学生 2：great（伟大的），high（高的）。

这些形容词的第一个字母都是按字母表顺序排列的。两三个学生轮流说下去，看谁卡住了，说不下去，或不按字母表顺序，就算失败。

【2】英语程度较高的学生可能嫌上述游戏太简单，满足不了他们的求知欲，可以增加形容词的数量，改用意义连贯的句子来使游戏复杂化。比方说，一个学生说了一句：

Xiao Hong is amusing，beauftiful，charming，delightful，eager⋯⋯

（小红是有趣、美丽、迷人、热心、讨人喜欢的⋯⋯）

第二人就换用其他形容词也按字母表顺序说一句英文，要求句子的意思表达得正确。

谁不会说，谁就输一分。输分多的就是失败者。

【3】改用名词来做这种游戏。每局的限定时间要适当，估计能让每个参加游戏的人都可作一次回答。

老师说：I gave my girl some .他随口译成了汉语：我给了我女儿一些。

接着老师依次问学生，要他们回答上句中的所缺部分。这些名词的第一个字母一定要符合字母表的顺序。他们就开始说：

甲：ants.（蚂蚁）

乙：bikinis.（女游泳衣）丙：caramels.（焦糖）

丁：drums.（鼓）

说对一次得一分，说错的不得分。对程度高的学生，得分办法可以定得严一些：说错的要倒扣一分。

对低年级学生，可以不按字母顺序回答，只要答得出相应的复数名词就算了。

这个游戏有复习名词单复数变化的作用。

【4】改用动词或指定某一类名词做这个游戏。

比方说，老师规定学生要用水果（或食物，或服装，或交通工具等等）来回答，答案就成为：

甲：apples.（苹果）乙：bananas.（香蕉）