3.同音异义词纸牌游戏

同音异义词是发音相同或相似，拼法却不同，意义也相异。例如：to（到）， two（二），too（也）；they’re（他们是），their（他们的）等等。书后附录中有一份“常用同音异义词表”供学生查考。

许多学生对辨别同音异义词感到有困难。这些游戏可以帮助他们较好地运用这些同音异义词。

这副纸牌要由家长或老师根据儿童的年龄特征和英语水平来代做。

半数纸牌上分别写一个同音异义词；另一半纸牌上写和这些同音异义词有关的配合词。配合词和同音异义词的意义必须要连贯、通顺。比方说：

palette['p■lit]调色板



① palate[' p■lit]味觉

pallet['p■lit]小床

lode[loud]矿脉



② load[loud]装载，担子

lowed[loud]哞哞叫

以上是两组同音异义词。此外，还需要写一些与之相适应的配合词。例如：

Painter’s（画家的）；适用于 palette sensitive（敏感的）；适用于 palate soft（柔软的）；适用于 pallet stone（ 石 头 ；） 适 用 于 lode heavy（沉重的）；适用于 load cow（母牛）；适用于 lowed

所以说，有多少同音异义词，必须有同等数量的配合词。

照上述办法做完一副纸牌后，就可模仿《同义词纸牌游戏》开始做游戏。但是，这个游戏找的“对子”不是找同音异义词，如：sweet[swi：t]（甜心）， suite [swi：t]（一批随员），moan[moun]（呻吟声），mown[moun]（mow 的过去分词）等等，而是找各自的配合词。如：画家的调色板，母牛哞哞叫， 等等。

摊牌时，当然要按正常的词序，不可胡乱颠倒。

值得一提的是：如果上述游戏方法不适应低年级学生的能力，那末可以用同义词和同音异义词配方。例如：in[in]（在⋯内）和 inn[in]是同音异义词，可以加写：within（在⋯内）和 in 配对；加写 tavern（小旅馆）和inn 配对。用这个游戏方法，同样可以帮助学生达到巩固同音异义词的目的。

适用于初级英语的词汇有：ate[eit]（吃）；plain[plein]（平淡的）； ball[b■：]（球）；foul[faul]（丑恶的）；heard［h■d］（听到的）； hall［h■：l］（大厅）；lesson［lesn］（功课）；hear［hi■］（听见）， pain［pein］（痛苦）；made［meid］（制造）；past［pa：st］（过去的） 等等有同音异义词。

适用于中级英语水平的词汇有：night［nait］（夜）； heel［hi：d］

（脚后跟）；hose［houz］（长统袜子）；dying［daii■］（快要死的）； earn［■：n］（得到）；choose［t■u：z］（选择）；cereal［si■ri■l］

（谷类）等等的同音异义词。

适用于较高语水平的词汇有： stationary['stei■n■ri]（文具）； cue[kju：]（暗示）；freeze[fri:z]（冻结）；dam[d■m]（水闸）；council[kaunsl]

（委员会）；cord[k■d]（绳子）；hair[h■]（头发）；need[ni:d]（需要） 等等的同音异义词。