2、电视的消极影响

看电视一方面对我们有积极的影响，另一方面也可能产生消极影响。不健康的电视内容和电视使用不当都有可能造成消极影响。

消极影响就是不利于儿童发展的影响，即：儿童从电视中获得了关于社会、科学等方面的不正确的知识和观念，在他们运用这些知识、观念解决问题时，遇到了障碍，使他们的社会适应发生了困难。大多数研究者都指出， 电视的消极影响主要来自传统的价值观、暴力渲染和消费主义。其中对青少年观念影响最大的是传统的价值观。

传统观念是相对于现代观念而言的。现代观念是适应现代和未来社会的新的观念，传统观念则仅适应于过去的社会。青少年的现代观念内容包括： 自信——相信自己的存在价值，对自己充满信心；自主和独立——具有自主性的儿童经常努力争取自己作主是否参与某种事情，在与他人的关系中，往往表现出独立性；求新——乐于尝试新的经验；求知——在形成自己对周围世界的意见时，注重对事实的考察和尽可能多地获取知识；平等——相信无论何种民族、何种阶层、何种职业、何种性别，在人格上都是平等的。但在部分电视剧中，大量存在着与现代观念相悖的传统价值观。如《三侠五义》、

《戏说乾隆》、《新白娘子传奇》、《刘罗锅》等电视剧中有歌颂君主制、封建“侠义”、妇女对男权的附庸等内容，缺少人的自主、独立和平等意识。接受这种观念的人就很难适应以崇尚独立人格、平等和民主的现代社会。

消极影响也可能是由于电视使用不当而发生的。在现实生活中，我们通常要遇到来自家庭、学校学习、同伴交往、社会生活等方面的困难和问题， 并且要担负起自己的责任。如果问题过多责任过重，会逐渐形成一种压力。于是，就想用电视来摆脱压力。但如果总将电视当作一种精神寄托，那么， 它就会影响我们正确、客观地认识社会和自我，妨碍我们的社会适应。

美国学者尼尔·波斯曼在一篇“童年的消逝”（1988）的论文中说明， 电视是一种现在时态的媒介。我们从电视上看到的每一种事都被体验成正在发生的事情。电视的语法没有过去时态和将来时态，它把现在放大到最大比例，并把孩子气的当下满足的需要转化为一种生活方式。因此，现代青少年在电视的影响下更容易关心自己，关心现时的快乐和满足，而忽略自己的过去和未来。