3、电视上的“专家学者”

自从有了电视，专家学者纷纷从书斋、实验室、计算机机房里走出来， 到电视上去发表各种见解，从政治、经济、社会、金融、历史、国际形势变化，到计算机发展、文学、艺术、教育和儿童教育、娱乐、文化、足球，无所不谈。人们从电视上看到了大批的专家学者，他们大都鼻梁上架着眼镜， 身背后的书架和计算机象征着他们的学问和地位。

其实，专家学者内部对是否上电视是有争议的。一种意见认为：电视或

其他媒介，是大众文化或商业文化的载体，知识分子对此应该有独立精神和批判立场。如果将电视或大众媒介是否接受你看得非常重要的话，那么，就会丧失这种精神和立场。所以，知识分子应该拒绝电视和大众传媒。坚持这种意见的人以大学者钱钟书为榜样，对他不做“东方之子”（中央电视台的一个栏目名称）推崇备至。另一种意见则认为，知识分子应该利用大众传媒传播新知识和新思想。知识分子介入传媒并不必然地丧失独立精神和批判立场，真正的知识分子不会将传媒是否接受自己看得非常重要，对他来说，电视及其他媒介，不过是发表意见、争论是非的一个场所。他可以利用这个场所，也可以不利用这个场所，唯一的区别是自己愿意与大众对话还是与同行对话。在这方面，知识分子有非常自由的选择。

目前，有的知识分子积极介入媒体，成为电视节目的策划或撰稿，出任节目主持人，或作为专家就某件事情发表评论。有的则远离电视，在书房里、实验室里继续自己的研究。每个专家学者的选择是不同的，所以我们看到的多数是愿意上电视的专家学者。

从媒介这方面说，媒介对专家学者也要有一个选择。但媒介与科学界选择专家的标准是不同的。科学界的标准是：如果一个人在他所在的研究领域有较大的贡献，那么，可以说这个人是专家。媒介的标准则是，只要你能对媒介所关心的问题作一些评论，如果你再有些副教授、教授、副研究员、研究员的头衔，你就是专家了。至于你在你的研究领域贡献和地位如何，媒介并不太关心。媒介所关心的社会问题不一定都有学术价值，但肯定有新闻价值，是大众关心的问题。所以在电视上，社会科学领域的专家比自然科学领域的专家多得多，婚姻家庭、儿童教育、社会发展等方面的专家比考古发现、语言学研究、哲学等方面的专家多得多，前者是社会热点问题，后者则是冷门。换句话说，一些专家经常上电视，不是因为他们比其他专家更有学术地位，而是因为他们研究的问题与我们的生活有更密切的关系。

由于电视上的专家学者经常由媒介来选择，而媒介又不根据科学界的标准来选择，所以，电视上以专家学者身份出现的人可能有如下三种情况。第一种情况：根据科学界的标准，这个人确实是这个研究领域里的专家。如儿童心理学教授谈儿童心理发展问题，经济学家谈经济发展问题，计算机技术专家谈计算机问题等等。第二种情况：根据科学界的标准，这个人不是任何领域的专家，他甚至不做研究，还没有进入科学研究领域，只是因为某种因素被电视“选上”了专家。如有的“专家”没做过关于儿童与电视的研究， 却有机会在媒介上说：“读书比看电视对儿童有好处。因为读书的时候，孩子可以提问。”任何一个没经过科学研究训练的家长都可指出，孩子看电视也可以提问。第三种情况：根据科学界的标准，这个人是某个研究领域的专家，但他在电视上谈的不是他的领域内的问题，而是另外一个研究领域的问题，就像一个经济学专家在谈青少年心理健康的问题一样。而在心理健康这个领域，这位专家还没有做过研究，只是有一些想法。在这种时候，尽管他以专家身份出现，但他不是科学界认可的心理学专家。