为师杂记

王玉明

问 题

“疑”是思维表现，有益于开发智力。为了鼓励学生疑而多问，我对学生说：“不懂则问，问一次 2 分钱。”此后数日，两个班一百余人无一提问。忽见一生百思不解，解惑后嗫嚅道：“老师，我不要你的钱⋯⋯”

邮 编

在教《凡卡》一文时，学生皆对老板娘恨之入骨，同情小凡卡不公平的遭遇。老师问：“小凡卡在信封上写‘乡下，爷爷收’，他爷爷能收到吗？” 学生皆说不能。问其原因，一生朗声答曰：“凡卡忘了写邮政编码！”

戏 言

放学甚久见一学生仍伏案写作业，便温斥：“月亮都升起了，还不回家吃饭？”学生歪头笑道：“这就走，老师您吃饭没？”我戏曰：“没吃到你家吃？”学生嘻嘻一笑“拜拜”一声跑了。半小时后该生在门口喊报告，其父尾随进来毕恭毕敬递上一支“中华”：“早想跟您一起坐坐，可实在太忙， 饭已在‘万顺园’订好了，请赏脸。”

明 白

一日，某生突然送来一精致盒子，诡谲地笑笑走了。打开一看，上面是张极漂亮的女孩头像，下面是一沓香味扑鼻的高级餐巾纸。我百思不解其意， 叫来此生探问，则答：“我都看见了，你自己明白！”

我静心苦思，愈是糊涂。