怎样做阅读理解题

NMET 高考中，阅读理解题目具有举足轻重的地位。可以毫不夸张地说，阅读理解题得分的高低直接影响到英语总分的高低。阅读理解得分高，英语的得分必然会高。但这种题型不是很简单，而是颇具一些难度，考查的能力也十分全面，所以不能不予以重视。

做阅读理解题，要求是词汇量要大，理解能力要强。在此基础上，如果掌握一些阅读技巧，不但会提高阅读效果，增加准确率，而且会提高速度，节约时间。现将阅读理解的一些应试技巧和注意事项作如下说明。

处理好理解与速度的关系

许多考生处理不好理解与速度的关系。他们在考试过程中往往会感到十分紧张，不时地看手表，一味追求速度，其结果是赶了速度却丢了理解，短文阅读了一遍，依然不知道读的是什么内容。还有一部分考生只注重一词一句的阅读和理解，一遇到读不懂的地方就不断地反复阅读，这样即使对短文进行了较深的理解，却影响了速度，以致于挤掉了下一篇短文的阅读时间或做其它题目的时间。以上这两种情况都会影响考试成绩。

比较理想的做法是一边阅读，一边思考，一边理解，遇到生词或不懂的地方可暂时用铅笔做个记号，不要停顿，继续读下去。有些生词或疑难点会在阅读的下文中得到启示或解决。在阅读过程中要力求做到一遍读下来就能抓住文章的大致内容和主要情节，做到既有理解，又有速度。

使用查阅法来提高阅读速度和效率

查阅法是一种快速而又有效的阅读方法。它的特点是带着问题在短文中寻找答案。具体的做法是：在看完一遍短文的基础上，再去看理解题。由于考生的情况不尽相同，因而大家应根据自己的实际情况和阅读能力，可以再次看一道题，也可以每次看两道题，然后带着所看的问题回到短文中去找正确答案。之所以要这样做，是因为考题的设计往往不是按照短文叙述的先后顺序来编排的。常见的情况是第一题的答案并不在短文的第一段，也许在第二段或第三段。而第二题或第三题的答案或许会出现在短文的第一段。应当指出的是，查阅与阅读是两个不同的概念，即查阅不能取代阅读。这里所说的查阅是指在短文中迅速找到某一特定信息的位置，并以此位置为中心，向四周扩展，也就是我们常说的扩展到短文的上文和下文，以寻求正确答案。

遇到生词或疑难点的处理方法

在阅读理解中，碰到生词或疑难点是在所难免的。遇到这种情况怎么办？千万不可就此打住，冥思苦想，或者又从头开始再来一遍，这样只会浪费你自己的时间，毕竟两个小时是有限的，而题量又很大，可以节约的时间一定要节约。因而遇到生词或似曾相识而词义又不清楚的词或词组时，不妨采用“猜词”的方法，即利用已经学过的词缀、词根等去猜测词义的大致概念，力求利用上下文的语境来确定词义。如果这种方法仍不奏效，也不要着急，可将生词或疑难点暂时放在一边。因为在有些情况下，所遇到的生词可能不是测试点所在，也不会影响答题，故可以采用“绕道走”的办法。如果所遇到的词恰好是测试点所在，也应暂且放在一边继续进行下面的内容。一方面也许在后面的内容里可以得到有关的线索或启示，另一方面也许会通过解答其它的问题，推测出上面的疑难点的大致概念。如果这两个方面都不存在，那么也不能因小失大，为了一两个词而影响整篇文章阅读理解的大局。

遇到不懂的语法结构怎么办？正确的解决方法是“联想”，即想想过去是否学过与此相类似的语法现象。其次是“不想”，根据句中各个词汇或短语的意思大致了解句子的内容，只要逻辑意义合理即可。这样可以排除语法对理解的干扰。如果是长难句，则要采取断句的方法，先把各个分句弄清楚，再作整体考虑。

利用信号词进行判断和推测

在阅读过程中，往往会遇到这样的情况：一半句子看得懂，而另一半看不懂，因而有的句子只能一知半解。遇到这种情况，可以利用语言信号词来推断出看不懂的一部分句子的大致含义。信号词可以大致分为以下几类：

）表示同类信息和递进说明的词语： also ， for example ， furthermore， in fact， besides， in addition（ to）， in other words 等等。
表示对比和转折信息的词语：although，though，however，on the contrary，while，but，in spite of，on the other hand， otherwise， rather than， as well as， at the same time 等等。
表示结论或概括意义的词语： therefore， as a result，in a word，on the whole 等等。
表示因果关系的词语：for this（that） reason，so that，because， since，as，for，so，therefore 等等。

上述这些信号词既表达了不同种类的信息，又是加强文章段落连贯性和上下文关系的基本手段。一旦掌握了这些信号词，即使只看懂句子的一半内容，也可以推断出句子的另一半内容。

把握好阅读和解题的时间

NMET 高考题中阅读理解题一般是 4 篇短文，有时也出现 5 篇，共 20 道

题，总计 40 分。按照要求，应该在 40 分钟内完成。如果花的时间太多，就很有可能完不成试卷。因此，一是要提高阅读速度，二是要注重阅读技巧。阅读速度不应低于每分钟 70 个单词，这样才有可能在有限的时间内完成阅

读、复读、查阅及答题的过程。当然，这一部分测试题得分最多，每题 2 分。为了抓住这一“得分大户”，适当多花四五分钟的时间是可以的，但最好能限制在 50 分钟以内，否则费时过多，必然会影响下一部分的答题时间，因为后面的书面表达也是需要多花时间的。

要想在阅读理解上取得高分，同学们必须有扎实的语言基础，有足够的词汇量和语法知识，同时还必须具有较宽的知识面。如果在提高阅读理解能力的基础上，再掌握一些阅读技巧和应试技巧，那么在阅读理解部分取得高分是完全可能的。