连锁记忆、对比记忆——怎样记单词（Ⅲ）

近些年来，英语考试中出现了“单词释义”题，其实也可说是找近义词， 要求同学们选出与某词意义相近或相同的词或词组。老师讲课时由于尽量多使用同学们已学过的同义词或近义词或词组来解释新生的词或词组。于是， 同义或近义的词或词组被一对对、一行行地排在了一起。如： nice—fine ； big—large ；reply—answer ；like—be fond of 或 love；finally—at last 或 in the end 等等。这样做不仅提高了已学单词、词组的复现率，而且提高了同学们的听力，锻炼了同学们用英语思维的能力，起到了复习巩固的作用， 是同学们熟记英语单词、词组的行之有效的方法。我们不妨称这种记忆方法为连锁记忆或联想记忆。当你记起 tall 时，就可联想到 high；提起 say 时， 便可联想到与它有关的 tell，speak，talk 等。如果你能在联想的同时，再进行分析比较，效果会更好。比如，当你学到 handsome 时，你就能联想到以前学过的 beautiful，pretty，good—looking 等词语。这些同义、近义的词有些可以相互替代，有些却受不同场合所修饰名词的限制而不能互相替代， 这时你要搞清它们在意思和用法上的区别。如 good—looking 只能指长相好看；handsome 只描述男性的英俊、潇洒；pretty 作形容词讲既可描述长相的美丽，又可用来描述乐曲、绘画等作品的悦耳与悦目，还可用来描述物品与建筑物等的美观、玲珑，但它描述长相时，一般只能形容姑娘的漂亮，而且， 它还可作副词讲，是“非常”之意，相当于 very；beautiful 既可指长相、外貌漂亮、好看，也可指景色的美丽，还可指人的心灵美。当你弄明白这些意思和用法，这几个词会清晰地留在你的脑海中。由于这是靠理解记忆，所以很难忘记。因而当你做词类比较题时，就会游刃有余了。

再比如 speak，say，tell，talk。 speak 强调“说的动作”，一般作不及物动词，作及物动词讲时，其宾语必须是语言，如 Chinese，English 等；say 强调“说的内容”，是及物动词；talk 是不及物动词，“交谈”的意思；tell 是“告诉”，常接双宾或复合宾语，比如：

it in English，please．

A． Say B． Speak C．Tell D．Talk

显然，“it”是说的内容，直接作了动词的宾语，所以应该选 A。

记词组也是这样。当你学到 care for 为关心、照料之意时，你就联想到 look after，take care of；学到 hurry up 时，你就联想起和这意思相近的 be quick；看到 in a distance 时，你就想，它的意思是 far away。这样连锁记忆，可以温故而知新，一举数得。

有时，一个单词会有多种意思，这可以用不同的词或词组来解释。例如： call 常见的就有三种意思：①叫，喊，相当于 shout to；②打电话，与 phone 或 telephone 相当；③拜访，可以与 visit 或 go to see 互换。像这种一词多义的现象，在做题时一定要严加分析、仔细推敲。

如 ：He didn’t see me until I called him． A．Visited B．Phoned C． Shouted to D． Saw

“直到我叫他，他才看见我。”句中的“see”给我们很大提示，应该选

C。

记忆单词时，还有一种方法，就是把反义词或词组放在一起，进行对比

记忆。意思相反的词或词组放在一起，会形成鲜明的对照，这样，大脑输入

的刺激信号强于一般信号，从而能强化记忆。并且，这种记忆可以使你记起一个词时，自然会想到另一个词。如：

White——black fast——slow

tall——short wide——narrow

get on——get off put on——take off 反义词也可用于单词释义中。如：

cold——not warm old——not young

bad——not good ugly——not beautiful

如果同学们养成这种联想、对比记忆的好习惯，那么不仅能牢记英语单词，而且能将这些单词运用自如。