双管齐下的张

唐朝张，是一位善画松石山水的画家。他刻苦勤奋，嗜画成癖，在绘画艺术上，有独创的技法和独特的风格。

唐朝人张彦远在《历代名画记》中记载，张在绘画创作上，有一绝技，

能两手各握一支笔，同时画两棵松树。一支笔画的松树“润含春泽”，生机盎然，另一支笔画的松树“惨同秋色”，憔悴干枯。两种不同的形象却一样地生动传神。他这“双管齐下”的本领，人们无不叹服。

从此以后，凡是两件事情同时并举的，人们都叫它“双管齐下”。这种能同时把注意分配到两种活动上的能力，在心理学上叫做注意的分配。

实践证明，注意的分配是可能的。如，我们一边朗诵英文，一边记住单词。有的人边聊天，边织毛衣，还能同时看电视。传说法国皇帝拿破仑草拟

《法典》时，口述民法、刑法、商法等法律条文，要由十二三个速记员才能记录下来。在复杂的现代化劳动中，许多工作都要求我们具备高度的分配注意的能力，只有“眼观六路，耳听八方”，才能适应现代化的节奏和要求。例如，一个乐队指挥必须能将注意力很好地分配到乐音的辨别、演奏姿势的正误及队员的情绪等多个方面；一个合格的飞行员，要能把注意力同时分配到发动机、升降舵、着陆轮、驾驶盘及供氧装置、气象变化等方面。同样， 同学们在每天、每周、每学期的学习过程中，也要求能把注意力适量分配给数理化或文史哲等各科课程。可见，恰当地分配注意力，对于同学们搞好学习是非常必要的。

但是，注意力的分配是有条件的。一般说来，如果必须同时进行两种以上的活动，其中至少有一种活动是达到熟练的自动化的程度，才不至于顾此失彼。比如，一个初学弹琴的人，总是看了曲谱忘了按键，按住了键又看不清曲谱，只有当他练熟之后，手、眼的动作才能协调。其次，注意力的分配不是平均使用力量，而是善于在两种不同的活动上分配适当的注意力。一个学习成绩好的学生，他的注意力是集中在重点、难点上，只是把注意力的一小部分力量分配在自己就能看懂的章节上。

人们分配注意的能力存在着差异，但这种差异不是绝对的。因为人们的注意力分配主要是个熟练的问题，通过训练是可以改变的。要想恰当地分配注意，同时进行几种活动，必须通过长期艰苦的练习。“双管齐下”的张， 之所以能双手握笔，同时画出风格不同的两种松树，是与他的长期反复的练习分不开的。经过长期艰苦的实践，张已经对这种双手执笔的动作达到了娴熟的程度。同时，也由于他善画松树，松树的风格、形貌，经过多次强化， 已经在大脑中形成定势，因此，提起笔来，无需多虑，活生生的松树便可跃然纸上。走钢索的人能够在钢索上保持平衡并表演舞姿，踩高跷的人能够在空中做出许多高难动作，说书艺人能够边打快板边说边表演，都是他们长期勤学苦练的结果。如果不是勤学苦练，注意力是不能分配到许多方面的。

张绘画艺术上的独创技术，以及那“双管齐下”的本领，的确令人叹服羡慕。不过，我们也不能迷信古人，更不必埋怨自己。功夫不负有心人， 只要同学们能长期刻苦努力地学习，恰当分配注意力，也同样能各门功课达到优秀，岂不比“双管齐下”更高一筹吗？

人之所以犯错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自以为都懂。

——卢梭