五 培养学生良好的科学素质

有人认为，素质主要由三个方面的因素构成：知识因素和智能因素和非智力因素。实验除了对知识的掌握、智能的提高有明显的作用之外，对非智力因素的培养也有显著的作用。实验不仅能培养学生实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和坚韧不拔的意志品质，而且能有助于学生形成正确的观点观念、优秀的道德品质，培养高尚的思想情操和浓厚的学习兴趣。