从统计数字看自学成才之路

统计对象：100 名近年来取得成就的自学者。自学起点：36 名高中程度，其余不超过初中。

自学成果：23 人考上研究生；13 人出版了专著；11 人成为大学教师、翻译工作者、记者、编辑；12 人被授予工程师或技师职称；20 人做出了重要科研成果或革新创造，还有的成了世界语专家、金石家、书法家、文学家。自学环境：54 名是普通工人，23 名是普通社会青年和插队知识青年，6

名是普通战士，7 名是待业青年，5 名工作在饮食服务行业，只有 5 名有较好的学习环境。

自学方向：有 56 名结合自己的本职工作，力求深造的；44 名根据自己的志愿与爱好，规划未来、坚持自学。

自学方法：100 名的自学起点不同，但是都循序渐进，把基础打好。如只有小学文化程度的王健、朱宁，是在把初中到高中的数理化课本一本一本地读完，才双双考取研究生的。

自学周期：100 人中，有的自学历史达一二十年之久。一般来说，从自学到有成就，其周期总在 10 年左右。