四、独立思考

在预习、复习和做作业的过程中，常常会遇到一些疑难问题。发现问题是好事，不是坏事。问题是客观存在的，发现了才有可能解决。有问题，不是学习不好的标志，恰恰相反，是学习深入的开端。所以遇到问题不要心烦， 也不要“弃之于不顾”，要抓住不放，打开思路尽力思索，认真解决它。

有了问题，不要轻易去问别人。学习是要通过自己的思维活动才能进步， 思维是不能由别人代替的。“吃人家嚼过的馍不香”，要自己去啃才有味道。吃出滋味来，学习的兴趣就大了。要相信自己的脑子能够解决问题，只是因为自己想得不够才没解决。我们应该分析问题的各个侧面，分析它与其它事物的各种联系，从不同的途径和不同的角度去探索它的奥秘。只要我们这样做了，问题是不难解决的。如果茫无头绪不知从何下手，那一定是对相应概念的理解太肤浅或者有错误，或者是过去学的知识中存在的隐患在作怪，应该自我检查一下，补上这一课。如果思路陷入死胡同里，就干脆放一放，对着问题发呆是毫无益处的。

不管什么原因，凡是没有解决的问题，一定要记在纸上，装在心里。记在纸上是防止万一忘记；装在心里，是为了经常思考使思维总是处在准备出击的状态，说不定什么时候受到启发，思路打开了，问题就解决了。启发， 只给予辛勤思索的人、思想上有准备的人。另一方面总有几个问题在面前， 可以知道自己的不足，可以防止骄傲自满。

要想多学知识，必须少问人，多思索。表面上看，从短时间看，遇到难题就去问人，问题很快得到解决，很节省时间。节约下来的时间，用来学习其他知识，学习的进展很快，学到的知识也较多。但是从长时间看问题，结论就反过来了。经常问人的人，难题都是别人替他解决的，习以为常容易产生依赖思想，成为思维上的“懒汉”。得来容易的东西失掉也容易，问来的知识是不牢固的。由于没有分析问题和解决问题的能力，你面前的问题会越来越多，学习得越来越吃力，进展就慢了。相反，坚持独立思考的人，虽然要多花些时间，但是他通过独立思考不但解决了问题、学到了知识而且更重要的是锻炼了自己不怕困难、迎着困难上的精神，学会了分析问题和解决问题的方法。一个斗志越斗越旺、克服疑难的能力越来越强的人，他面前的问题就越来越少了。通过艰苦劳动得来的知识，既深刻又牢固，学一点得一点， 积累起来就多了。善于独立思考的人，走出校门后，仍然可以自学，前途可能无量。依赖教师的学生，离开教师就不能学习了，发展前途就很有限了。

少问人，强调独立思考，也不能搞得太绝对了。什么东西搞得太绝对了， 都要变成荒谬。如果时间不允许继续思考了，或者自己的思考已经达到了饱和状态，问题仍没解决，这时可以去问人。但是，问以前一定要经过自己的思索，问的方式是讨论式的，不是我问他答，她说我听。经过请教，受到启发，问题解决了，但事情还没完，你要把自己的一套想法与别人的对照找出自己的思路卡在什么地方，为什么会卡住，从中吸取经验教训，这样才能提高自己的思维能力，既学到了知识又学到了方法，这样的请教才能收到“听君一席话，胜读十年书”的效果。