应注意的问题

（l）复习要围绕一个中心内容来进行

复习时，首先要确定复习的中心内容，这个中心内容要按照知识的体系来确定。例如，高二学完了全部力学，计划对力学部分进行一次复习，那么复习就要围绕力学这个中心来进行。首先，要熟悉初高中涉及力学的各章节中有关力学的内容。在这个基础上开动脑筋，巩固力学知识，并且完成力学知识系统化的复习任务。

有的学生复习时，缺乏明确的中心，就像看小说似的按章节阅读，自认为懂了，也就算复习完了。这样做最省脑筋，但效果也最差。因为，这样看一遍，最多只起了个熟悉的作用，而复习的主要任务没有完成。他们的知识仍然是支离破碎的。

在复习时，从内容上来说，尽量选择与讲新课关系最密切的内容来复习。这样，不仅完成了复习任务，而且可以推动新课的学习；另外，每次复习的内容不要太多，要适当，要注意文理交替，也就是尽量不把内容相近的科目放在一起复习。

要有集中的时间和安静的环境

萧伯纳在其剧本《华伦夫人的职业》中写道：“人们一向将自己的一切归咎于环境，而我并不迷信环境的作用。在这个世界上，有所作为的人总是奋力寻找他们所需要的环境；如果他们未能找到这种环境，他们也会自己创造环境。”复习时，要加工处理较多的知识，要看、要想、要写、要查资料，要设计系统表、比较表，等等，是比较费时间的脑力劳动。因此，需要一个比较集中的时间和不受干扰的安静环境。否则，就会因为时间和环境问题打断正常的复习思路，影响复习的效果。平时找个比较集中的时间很困难，可以采用把分散的时间集中起来使用的办法。例如，为了复习“力学”，可以把每天完成了当天学习任务后所余下的时间，用来复习力学，坚持一个月，就会收到明显的学习效益。

复习前的准备

复习的中心内容确定后，就要利用平时的零星时间，把与这中心内容有

关的书本、笔记、作业、试卷和参考书等一一准备好。这样，在复习的时间里就可以专心于思考了。有的学生计划星期日抽出半天复习“光学”，到了星期日，先翻找有关光学的学习资料（过去的书、作业、卷子、笔记，等等）就花去了一半的时间。由于找材料弄得心烦意乱，情绪被影响，直接影响到学习的效果。

制作复习笔记

在复习时，通过艰苦的思考形成了完整而系统的知识，应当珍惜这个学习成果，及时用笔记的形式记录下来，以备以后使用。有了复习笔记，就可以使今后的复习保持连续性，不必一次次简单重复了；有了复习笔记，可以促进知识由繁而杂向少而精的转化；有了复习笔记，时常看看，可以起到提纲挚领，强化记忆的作用。

会学习的学生，一般都很重视做复习笔记，经过一次又一次的努力，终于把厚厚的一本书变成薄薄的几页纸，而这几页纸上记录的正是“编织成的知识之网”。复习笔记千万不要变成课本的再版、上课笔记的再现，千万不要写得密密麻麻一大片。要尽量地简明、一目了然，可采用各种图表的方式。笔记要具有自己的特点。凡自认为掌握得好的部分，从略；而自认为掌握得不好的，则要详细些。如为了把强、弱电解质区分清楚，可以从化学键类型、化合物类型、代表物、电离过程、电离程度、溶液中的微粒种类 6 个方面进行比较，列出表格，从而加深对这两个概念的认识。同样，为了区别溶液、胶体、悬浊液、乳浊液，可以从分散颗粒的大小和特征这两个方面进行比较，制作表格，如为了搞清物质的简单分类及依据，可制定知识系统图。

可以说，复习笔记是自己劳动的结晶、知识的精华。一定要妥善保管好，备考时用起来，可以使自己迅速回到曾经达到过的最高认识水平，使自己迅速地抓住知识的全局、重点、难点、内在联系。这样，可以节省很多时间。优秀学生在考前，往往只翻阅一下平时整理的复习笔记就行了。考前很轻松，这种轻松是平时的劳动换来的。有的学生，考前十分繁忙，原因很简单，因为平时不抓复习，欠了“债”，他要从原始材料开始看起，怎么来得及加工呢？

要抓紧平时的学习

复习的最重要任务是解决各部分知识之间的联系问题，要在分析、比较的基础上，进行综合、归纳、抽象、概括，从而完成知识系统化的工作。概念是思维活动的细胞，本来想通过复习用思维的细胞组成一个思维的有机体，或者说，把概念组成一个概念体系，形成基本的理论。如果平时不抓紧学习，复习时一下子就会陷入到对一个个基本概念的理解上，名为复习，实为补课了，使复习的进展极慢。可以说，平时学习是准备原材料的过程，而复习是组装知识大厦的过程。平时不备料，“知识大厦”在复习时就建立不起来。可见，抓紧平时的学习是搞好复习的基础，复习是平时学习的深入和继续，二者不可分割。

要做点综合性的习题

做习题的目的是检查复习的效果；加深对知识的理解；培养运用知识解决问题的能力。选什么题呢？要围绕复习的中心来选题，重点是做点综合性的习题。综合题类型要和复习时所涉及的知识范围相一致，用做综合题来进一步推动知识完整化和系统化的认识过程，也培养了综合运用知识的能力。