做自己的好“老师”

杞 人

人的一生需要许许多多的老师，然而决定每个人最终选择、成功的“老师”却只有一个，这个“老师”就是我们自

“饿死懒汉”的故事，许多人孩提时代都听说过，一个母亲，生了个懒儿子。懒到什么程度呢？懒到饭不到嘴边都不去吃。一天，母亲要外出几天， 她做了一个环形的大饼套在

儿子脖子上，想这下儿子不会饿着了。几天后，母亲回到家，发现儿子已经死了，是饿死的。他只把嘴边的大饼吃完了，连转动一下脖子上的大饼这一点点的劳动都不愿去做。他终于饿死了。是母亲没有教他饥饿时怎样寻找食物吗？当然不是。作为孩子“第一任老师”母亲，一定反复教导他应该勤劳，但那毕竟是外在的，他自己头脑中的“老师”没有或不愿教他“勤劳”， 终于致他于死地。

完整的教育从来就是由他人教育和自我教育组合而成的。他人教育，如老师教育学生，父母教育孩子，作者教育读者，都只是为我们提供了一个外在的条件，决定最终教育效果的根本还在于个人自身自我教育的能力，所谓“师傅领进门，修行在个人”就是这个道理。只是这句话过去我们在理解上有些偏狭，把“修行”光在“学习态度”上来讨论了。其实这里不光有个态度，还有“能力”问题。同样的学习态度，善于总结、归纳，自省自悟、勤于独立思考的人，“修行”就一定比只会亦步亦趋的人好得多。

我们中小学生，知识面和思维深度和广度都有许多不足，主要还靠“他人教育”来培养，但我们从现在起就要自觉锻炼“自我教育”的能力，争取做自己的好“老师”，将来走向社会才能立身处世，成为独立、完整的对社会有用的人。