爱祖国！爱国家！

本报记者 王体刚

什么是爱国主义？怎样才能激发我们的爱国热情？日前，记者就中学生“爱国意识”问题在淮南、合肥采访时发现，不少中学生对这些问题感到模糊或回答不清。

“祖国就是我们许多人共同组合、生活在一起的社会大家庭。”淮南矿务局三中初二王环庭同学对“祖国”的理解，在中学生当中具有代表性。他们仅仅停留在把“祖国”看作一个“大家庭”的认识上，对祖国所包含的诸如“本国疆土”、“语言文字”、“优秀文化”、“历史传统”等，这些更加深广的内容，均回答不上来。

在合肥一中，记者就“爱国主义教育”的学习内容和方法与一位高一学生有过下面一段对话：

记者问：“你认为爱国主义教育的学习内容主要有哪些？” “多了解我们国家的历史和现状，把我们国家与其他国家相比，认清我

们的优势。”

“怎样进行这方面的学习呢？”“报纸上有许多‘两史一情’知识，电视里也在播放爱国主义教育影视片，最近又推出了一百部爱国主义教育图书和一百首爱国歌曲，按要求去学、去看就行了。”

采访中记者发现，多数同学在接受“爱国主义教育”的过程中，大都是按照文化课学习的方法去进行学习的，满足于对有关知识的概念性的掌握上。

“热爱祖国，就是要热爱我们的社会主义中国。”虽然绝大多数同学都能充分认识到这一点，但仍有部分中学生对“社会主义中国”与“祖国”之间的关系存在模糊认识。“热爱社会主义中国，是不是说新中国诞生之前的中国就不是我们的祖国了？”淮南矿务局三中初二学生李昌问出了一部分同学的困惑，说明这些同学至今没有弄懂，爱国主义从来就包含了爱祖国和爱国家这两种既有区别又有联系的内涵。

只有爱国，才会有凝聚力，我们的伟大祖国才会有希望。

中学生对爱国主义有关问题存在的模糊认识令人担忧。呼吁有关部门在对广大中学生进行爱国主义教育的同时，对他们当中存在的诸多问题予以重视，帮助他们加深对爱国主义深广内涵的理解。使爱国主义教育活动真正达到预期的效果。