行为量表法

所谓行为量表法，是根据教学评估指标体系的要求，把教学评估标准系统制定成一定的行为表现要求而形成的一种评定量表方法。行为量表的特点是：通过对评估对象的行为观察进行评定，评定结果较为可靠；评估时有一定的具体化、行为化的标准要求，可以避免因评估标准过于空泛而使评估结果出现某种程序上的偏斜。但是，行为量表的编制工作繁重，难度也较大； 对评估者的素质要求较高，必须具备观察评估对象教学行为表现的能力与技巧。

行为量表设计的一般程序是：首先，量表设计者对就要评估的教学现象进行比较深入的分析研究，从中分解出最能体现这一教学现象的教学行为及其有效与无效性。其次，将这些具有一定代表特征的有效与无效行为分类， 并用通俗易懂，流畅简洁的语言加以描述。最后，将这些语言描述条目归入一个统一设置的量表，做出一定的教学评估评定量表的标度。