二、电化教学评估的程序

电化教学评估的过程，一般可分为三个阶段。即：准备阶段、实施阶段和结果处理阶段。

1. 准备阶段

首先应明确评估的目的、评估的对象、评估的类型及范围。然后组织评估小组，学习有关文件，领会精神，制定评估计划，做好评估前的准备工作。

1. 实施阶段

听取评估学校的汇报，审阅评估学校报来的各种材料和自评报告，认真核实材料，逐项评分，对评估项目作出客观的分析并写出评估报告。

1. 结果处理阶段

根据评估信息，写出评估结论。向上级写出评估报告，向被评估学校反馈有关意见，提出改进建议，经过上级批准后，公布评估结论。

在国家教育委员会颁布的《普通高等学校教育评估暂行规定》中，提出教育评估的一般程序是：学校提出申请；评估委员会审核申请；学校自评， 写出自评报告；评估委员会派出视察小组到现场视察，写出视察报告，提出评估结论建议；评估委员会或领导小组复核视察报告，提出正式评估结论； 主管部门或上级评估领导组织审核评估结论，必要时报请有关教育行政部门和各级政府批准、公布评估结论。