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优化课堂教学方法丛书:教学语言运用方法
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文档概述
教学语言运用方法 教师和语言 教师的使命,是启迪人类智慧,传播人类文明;教师的职责,是“传道、授业,解惑”,培养人才,继往开来。没有教师,人类就难以生存进步;没有教师职业,社会就难以发展繁荣。因此,教师被誉为人类灵魂的工程师, 教师职业被誉为太阳底下最光辉、最高尚的职业。 语言,是交流思想的工具,是知识信息的载体,它对教师职业尤为重要。语言,是打开知识宝库的钥匙,是接通师生心灵的桥梁,是教师完成历...
书籍目录
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教学语言运用方法
教师语言的特征
教师语言的修养
教师语言的分类
教学语言的概念及作用
教学语言的基本特征
教学语言的分类
教学语言的构成要素
教学语言技能的构成
课堂教学语言的要求
教学最优化的语言艺术
教学最优化语言艺术的基本原则与要求
教学口语的类别
教学口语的性质
教师口语艺术的主要特征
教师口语艺术化
教师口语的艺术技巧
教学口语的特点
教学口语的方式
教学口语的技巧
教学口语在不同学科的运用
理科教师口语艺术欣赏
文科教师口语艺术欣赏
教学口语表达方式训练
教师教育口语的特点和方式
教师教育口语的基本技能
常 用教育口语基本技能训练
主要教学环节的口语技能训练
教师职业口语及其特点
教学口语运用中的因材施教
教师口语“常见病”诊治
口语表达
语言说明的类型
适应不同对象的教育口语训练
教师教育口语的几种有效方式
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