●写作辅导站怎样写植物

吴虹同学们，你们爱听故事吗？今天老师给你们讲个《苏轼学画》的故事。

苏轼是我国历史上著名的文学家，他的书法、绘画也很有名。苏轼向他的表兄——当时著名的画家文与可学画竹子。文与可说：“有的人画竹子心里没有数，画了一节再考虑如何画下一节，画叶子也是一片一片往上凑，这样画出的竹子是死的，只有竹的样子，没有竹子的神气。”

他把苏轼带到林中去，指着竹子说：“你看这些竹子，俊俏、挺拔，画竹子就要把这些特点画出来。”苏轼听了以后，就经常到竹林里观察竹子， 一枝、一节、一株都仔细察看，揣摩它的长势和神情，并一一记在心中，这就是“胸有成竹”。

后来苏轼按照表兄教给他的画竹子的方法，天天刻苦练习，终于画出了一手好画。

同学们，我们学写植物和画竹子一样，要把植物的特点写出来，先要仔细观察。怎样观察呢？我们在观察一种植物时不能东看一眼，西看一眼，要按一定的顺序先看看它的色彩，再看看它的形态；静静地站在那儿是什么样子，一阵风吹来又是什么样子，然后用鼻子嗅嗅它的味道。把这些弄清楚了， 再按照一定的顺序用“分解”的方法观察，例如：写一棵树时，可以分成树干、树枝、树叶、树梢等几部分观察；写一种花，我们可按部件分解为茎、枝、叶、花去观察。

观察完后，再动笔写。怎样写呢？首先，要按照一定的顺序。写的时候要有条理，植物的颜色、样子要分项描写，内容要连贯，可按“整体→局部

→整体”或“茎→叶→花→果”的顺序写。其次，要抓住植物的特点。植物的种类很多，形态、颜色、气味都不相同。例如：写文竹、写松树应以“叶” 为主，写出“叶”的样子和颜色；写菊花应以“花”为主，写出“花”的样子和颜色。即使同样是以“花”为主的植物，它的花形、花色、气味也是不同的。例如：牡丹花大、茉莉花小；玫瑰花有黄、白、红、黑四种颜色；茉莉花和桂花的香味就不同；喇叭花是清晨开放，而夜来香是晚上开⋯⋯我们要选择自己看得最多的、熟悉的、印象最深的写。第三，要写出植物的生长状况、生活习性。不断生长是植物的重要特点，它们生根、发芽、抽叶、开花、结果，都有一个生长的特点。例如，向日葵的花盘从早到晚随着太阳转， 水仙花喜水而仙人掌耐旱，等等。在描写植物时，要根据观察所得，运用比拟、比较等方法。把它们生长情况和生活习性写具体。第四，写出植物生长的环境。植物都有一定的生长环境，有的安居在温室内，有的生活在大自然中，有的长在地上，有的栽在盆里。即使是同一环境里，由于春、夏、秋、冬和晨、午、夜的变化，也显现出不同的特征。记叙时注意环境同植物的关系，才可能把植物的特点写准确。

以上是从描写的内容来谈的，就描写的方法看，还应注意从不同的角度描写植物，用衬托的方法描写植物以及用动态写法描写植物。只有采用多种方法，才能把植物写生动。如果别人读后好像看到了它的样子、颜色，还能“闻”到它的香味，这篇作文就算写好了。