我是这样学习的

天津市实验中学初一特长班庞秀玉

亲爱的少年朋友，我是一名刚刚走出小学校门的普通中学生。虽然我的家境贫寒，小时候我曾得过严重疾病，但在党和国家的关怀下，在老师、家长的教育下，在社会各界人士的扶植下，我克服困难，勤奋读书，顽强拼搏，自强不息。从小学三年级开始，在各科成绩优秀的前提下，给全国各地报刊投稿，曾多次在《少年文艺》、《北京日报）、《天津日报》、《红领巾报》、

《小学生作文选刊》、《上海电视》、各地电台、电视台等处发表作品，屡屡获奖。现被全国一些报刊、电台、电视台聘为基本作者、特约编辑和记者。入选《中国少儿英杰辞典》、《中国青少年年鉴》和《中国当代少年英才大辞典》。

我接到全国中小学生以及山西少年朋友的来信，让我谈谈学习体会。我感谢大家对我的信任，更感谢《小学生之友》的编辑老师为我们架起了友谊的桥梁，使我们远隔千里，互相帮助，取长补短，共同提高。

通过六年的小学实践，我摸索出一些学习体会，整理如下，就作为向山西小朋友的汇报吧。我希望这些学习方法能起到抛砖引玉的作用。

作为一名小学生，要想取得优异成绩，必须勤奋向上，意志坚强。我坚持做到“五会”、“五勤”、“五典”、两个本子不离身。

五会是：

会预习和复习——“凡事预则立，不预则废”。寒暑假的阶段预习和课前预习，可以了解整册书的编排方式和达标要求。通过预习，制订学习计划，发现不懂的问题作好笔记，待上课的时候集中精力听讲，攻克难关。“温故而知新”，一方面学新课，一方面作复习，查出薄弱环节，及时纠正，不拖不欠。
会听课——听课要讲究效率，全神贯注配合老师的讲解，尤其要认真记住在每课结束时，老师的重点提示或小结。
会写作业——写作业之前先过一遍“电影”，看一看自己当天对知识掌握的是否牢固，遇到生疏或不明白的问题，先复习一遍课本内容，再认真写作业。写完作业，逐题自检。
会回答问题——在课堂上积极发言是争取学习的主动权，要配合老师的提问，开动脑筋，积极参与，培养独立思考的能力。
会考试——考试前除进行全面复习外，还要注意休息。临近考试不要搞疲劳战术，既要保证睡眠，又要坚持体育锻炼，奠定信心的生理健康基础。应考首先要带齐文具，试卷发下来先等监考老师说明后，再看卷子上的“注意事项”、“答卷要求”，按规定填写姓名、科别等等。平衡心理，防止怯场，要感到自己有把握，充满信心。

答题时要全面审题，先易后难，一丝不苟，严肃认真。遇有意外困难，暂时绕开，立刻停下来改做他题，然后回过头再攻关，不要因为一处卡住而影响全局。

题目都做完了，要仔细检查，并重新审题逐题验收，防止丢题、漏题、错题的出现。不要匆忙交卷，要保持善始善终、认真负责的顽强意志。

五勤是：

勤动耳——上课认真听懂老师的每一句话，虚心听取同学的意见。勤

听广播，了解国内外大事。

勤动嘴——要有很强的表达欲望，无论是在学校还是在家里，善于质疑，敢于提问，培养即兴演讲能力。3.勤读书——根据自己的需要和适应能力，选择优秀的课外读物。既要学会分析书中的人物，提高鉴别是非、真假、善恶、美丑的能力和欣赏能力，又要做读书笔记。

4.勤思考——碰到不懂的问题，多问几个为什么。要培养求异思维能力，提高创造能力。5.勤动笔——养成在自学中写预习笔记，听课后写重点笔记和制订生活学习计划的好习惯。五典即小学期间常用的五本工具书：《新华字典》、《现代汉语词典》、《小学数学辞典》、《新编小英汉辞典》、《汉语成语小词典》。

两个本子不离身： 1.记事本或日记本。

2.各科改错登记本。

成功的大门由勤奋的钥匙开启；生命的琴弦靠不懈的努力拨动。勤能补拙，勤可启智，不积跬步，无以致千里。

我衷心地祝愿山西的少年朋友们勤奋学习，早日成才。

［编者按］赵宇，辽宁省锦州市劳保小学三年级学生，1992 年度“茅以升青少年科技奖”获得者。他发明的“双色演示算盘”获得了第六届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖，并申请了国家专利。为了让更多的同龄小朋友了解赵宇同学的事迹，我们特请赵宇同学谈谈自己。